Induccion A Procesos Pedagogicos

INDUCCION A LOS PROCESOS PEDAGOGICOS

TALLER No. 1

1. Con sus propias palabras y en no más de cuatro líneas, defina:

 Estructura Curriculars:e entiende como un conjunto de componentes organizadores en relación con los fines de la educación

 Módulo básico: El modulo basico es lo que se tiene que saber basicamente es el inicio para desarroyar la pedagogia

 Módulo de formación: módulo de formación está destinado a quienes necesiten adquirir un conocimiento básico del sistema de solución de diferencias

 Módulo específico: el modulo expecifico es centrarse en una preparacion de educacion especial o materia exclusivamente

¿Que características tiene una persona que ha sido capacitada en el esquema de formación profesional que ofrece el SENA?: Una persona que ha sido capacitada en el esquema de formación profesional que ofrece el Sena puede establecer relaciones e interrelaciones abstraer información, interpretar símbolos, orientado por valores éticos. Resolver problemas y tomar decisiones en organizaciones en las cuales prima el trabajo en equipo

2. La formación profesional que imparte el SENA tiene cuatro características: el trabajo productivo, la equidad social, la integralidad y la formación permanente. Desde su perspectiva personal, ¿Cuál debería ser el pilar de su gestión como instructor del SENA?: brindar herramientas para defenderse en el mundo laboral y productivo,haciendo énfasis en la práctica puesto que en mi experiencia personal al egresar de la universidad me encontré con un mundo muy distinto donde la teoría era difícil de acomodar en cada proceso, no sabía cómo enfrentar ni por dónde empezar aún teniendo muchos conocimientos teóricos; y cultivando valores éticos y morales a mis estudiantes que esta sociedad tanto necesita

3. Mencione 5 de las estrategias que el SENA desarrolla a partir de la relación entre formación profesional y tecnológica : Reconocer e identificar los procesos y cambios tecnológicos incorporados en las diferentes organizaciones empresariales y culturales.

- Incorporar en los diseños curriculares las tecnologías básicas en ambientes educativos proyectados hacia el futuro.

- Organizar y ejecutar programas regionales y nacionales de formación con tecnologías transversales, apoyados por las redes de especialidades en los centros de formación.

- La prestación de servicios tecnológicos y la investigación aplicada zona actividades que complementan la formación profesional.

- Las investigaciones aplicadas se incorporan en los diseños curriculares, los planes y programas, en la prestación de servicios tecnológicos, en el mejoramiento continuo de los docentes,

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