Induccion A Procesos Pedagogicos

El aprendizaje es un proceso de la función mental para adquirir o modificar conocimientos y habilidades a través de una información percibida o recibida, este proceso lo realizamos para lograr objetivos educativos, construyendo conocimientos sociales e individuales. El aprendizaje como tal debe ser un conocimiento que puede ser transferible hacia otras personas y a su vez puede ser duradero, también tiene unas etapas como lo son:

• La Motivación: Genera un movimiento hacia algo, crea expectativas que mueven el aprendizaje.

• La Asimilación: Cuando la información entra al cerebro.

• La Adquisición: Que codifica, ordena e integra la información.

• La Retención: Almacena la información en la memoria para recordarla.

• La Transferencia: Que comunica la información de manera verbal o motriz

• El Desempeño: Generación de respuestas

• La Retroalimentación: que es el reforzamiento de lo aprendido.

Este proceso de aprendizaje es analizado de diferentes perspectivas, por lo cual existen unas teorías de aprendizaje, estas teorías nos describen las diferentes formas en que los humanos aprendemos nuevas ideas y conceptos. Las teorías de aprendizaje se centran en la adquisición de destrezas y habilidades, en el razonamiento y adquisición de conceptos. El propósito de las teorías del aprendizaje es que se pueda comprender e identificar procesos mentales y partiendo de ellos describir métodos para que la instrucción sea más efectiva.

Las teorías de aprendizaje más destacadas son las siguientes:

• La teoría Conductista: está fundamentada en la asociación entre Estímulo- Respuesta, es un proceso de condicionamiento y se manifiesta en cambios observables de la conducta.

• Teoría Cognitiva: Basada en procesos mediante el cual el ser humano adquiere conocimientos a partir de la propia experiencia y actúa de acuerdo al nivel que los interioriza y los desarrolla.

• Teoría Constructivista: Basada en que cada persona construya su propia experiencia interna interactuando con su medio.

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