Informe tipo de evaluación para niños de kínder.

Formación Personal y Social:

Simón  en el transcurso de éste período, se ha manifestado concentrado en la realización de sus actividades, terminándolas  sin dificultad en el tiempo estipulado. Es capaz de seguir instrucciones dadas por el adulto de manera grupal e individual. Simón tolera frustraciones sin problemas, en cuanto a la participación,  se manifiesta dando a conocer sus gustos y preferencias sin dificultad, aceptando normas y valores, proponiendo diferentes proyectos grupales. En cuanto a convivencia es capaz de solucionar de manera pacífica conflictos cotidianos. Con respecto a su motricidad fina, manipula correctamente diferentes herramientas, respetando márgenes con minuciosidad. En relación a su motricidad gruesa se observa que ha desarrollado correctamente la lateralidad en relación a sí mismo, adquiriendo noción de su propio cuerpo, es capaz de realizar diferentes movimientos de locomoción y manipulación como lanzar y recibir el balón. A su vez respeta normas de conductas para desenvolverse en clases de educación física.

Comunicación

En cuanto a su habilidad fonológica discrimina correctamente sonido inicial consonántico m-p  también es capaz de discriminar sonido final silábico y vocálico. Identifica correctamente las sílabas que componen las palabras discriminando auditivamente los sonidos. Reconoce números de palabra de una oración.

 En relación a su habilidad semántica es capaz de respetar turnos y temas al momento de mantener una conversación comprendiendo mensajes orales y realiza inferencias a partir de un texto o imagen

En lo que se refiere a su habilidad sintáctica, utiliza de manera adecuada estructuras gramaticales

Habilidad narrativa: reproduce signos gráficos de la escritura, respetando dirección. Se observa un avance notorio en la asociación de fonemas con grafemas vocálicos y consonánticos vistos (m,p,l). Es capaz de producir palabras.

Lenguaje artístico: se expresa a través de plástica utilizando diferentes materiales y la música

Relación con el medio

En relaciones Lógico Matemáticas, establece relaciones espaciales  como arriba – abajo y  cerca – lejos con respecto a su cuerpo y a otro objeto, agrupa por dos o más criterios,  identifica sin dificultad figuras geométricas.  Crea y continúa patrones simples y complejos. Reconoce y emplea  cuantificadores.

Habilidades fundamentales

Manifiesta coordinación viso motriz, siendo capaz de copiar figuras simples, discrimina visual y auditivamente sonidos y los memoriza. Realiza figura humana con al menos 6 partes.

 En Seres vivos y su entorno  

Razona y comenta experiencias en las que se aplica el método científico.

Grupos humanos

Se reconoce como integrante de una familia. Identifica diversas fuentes de información e invenciones tecnológicas.

SUGERENCIAS O DESAFÍOS: Las habilidades que se deben continuar desarrollando son: seguir reforzando gráfica de nombre y apellido, consonantes y números. Continuar el trabajo en relación a respetar turnos y juegos bruscos.

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