Informe

En esta segunda jornada de practica mis planeaciones estuvieron bien adecuadas a los contendidos de lo libro del alumno y lo que el programa me pedía que manejara. Algunas cosas tuve que adecuarlas para otros días o cambiar un poco la actividad por que existieron contratiempos y esto ocasionaba que lo que yo tenía contemplado en dicho tiempo, se tardara más o un poco menos de lo esperado. Por otra parte los recursos didácticos que implemente fueron una muy buena estrategia ya que los alumnos tenían más interés cuando llevaba mis materiales de forma física, porque el aprendizaje que llevan ellos es más visual y les llama más la atención que estar resolviendo actividades en su libro; también las actividades en copias de el mismo tema les llama más la atención ya que esto presenta algunos dibujos que requieren ser pintados y a ellos les gusta. También lo que me sirvió mucho para su aprendizaje fueron la sopa de letras ya que mostraban mucho interés en ellas y cuando terminaban asíamos una plática con las palabras que hay se presentaban. Mi modo de evaluación fue simple ya que todas las actividades y tareas que yo encargaba eran evaluadas con rango de 1 a 10, las explosiones tuvieron una coevaluación aquí los alumnos pueden ver donde sus compañeros tiene más problemas y después se ayudan entre ellos, dándose opiniones constructivas. Ahora hablando de la disciplina de los alumnos fue algo fácil ya que es un grupo que no presenta tantos problemas con la disciplina , es muy fácil controlarlos solo con levantar un poco la voz o decirles que si no terminan su trabajo no saldrán al recreo, el modo en que trabaja el grupo en general es bueno , la mayoría de los alumnos hacen sus trabajos bien y en orden , solo 3 o 4 educandos son los que desordenan al grupo por que no hacen nada hasta que todos terminan y alguien les pasa la actividad.

Para hablar de los padres de familia no cuento con mucho, ya que no se presentan al salón de clase, solo cuando entregan boleta de calificaciones o la maestra les manda hablar, por que como son niños de 6º de primaria la mayoría de los alumnos se van solos a sus casas y los que no sus papas los recogen afuera de la escuela. El apoyo de ellos lo veo más cuando el alumno me llega con el material que encargue tareas o trabajos en equipo que con la mayoría de los alumnos tuve buenos resultados, casi el 85% de los alumnos cumplían con este aspecto.

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