Juan Villoro Habla De Literatura Y Los Chavos

Habla de literatura y los chavos

Juan Villoro

¿Cómo fueron tus contactos iniciales con el mundo de la literatura?

Sin lugar a duda los primeros acercamientos con la lectura y la literatura marcarán una pauta para definir el éxito o el fracaso de varios alumnos, y esta tarea tan difícil recae directamente en el profesor y la bibliografía que utilizara para invitar los alumnos a leer,

Al parecer la mayoría de los alumnos que detestan leer es en gran parte por la influencia de estos profesores, ya sea en algo negativo en la mayoría de los casos o positivo también como se muestra en el caso que nos comparte el autor, no es necesario empezar a hablarle a los alumnos de literatura avanzada o que contenga demasiada información filosófica, se puede iniciar con obras pequeñas pero interesantes de ahí mucho depende de la habilidad que tiene los profesores para implementar estrategias de cómo puede presentarles de una forma novedosa y a la vez interesante una obra literaria. Es mucho más fácil empezar leyendo a los autores que forman parte de tu mundo y luego tratar de leer a aquellos de otras épocas y otras culturas, ya que leer algo es la mejor manera de leer otra cosa.

Con todo lo antes dicho , no se pretende dejar pasar las grandes obras literarias que se han convertido en clásicos como, la Ilíada y la odisea, el lazarillo de Tormes, el quijote de la mancha o el mismo cantar del Mío cid. No se trata de erradicar la literatura de princesas, renos o trineos, sino ofrecer alternativas adicionales para el niño y con ello es mucho más fácil que luego se interese por parajes que le son ajenos.

Si la pregunta es ¿qué debemos dejarle leer a nuestro s alumnos para fomentar el hábito de la lectura? La respuesta es muy sencilla, primero libros con temáticas que sean de su interés, ya sea ciencia ficción, romance, misterio, policiaco etc., y con ello resultará mucho más fácil y se tendrán resultados mucho más favorables cuando se les solicite leer un libro más complejo, tampoco es prudente primero dejarles la libertad de elegir un texto demasiado fácil y después uno que se le da por parte de profesor con un nivel de lenguaje mucho más complicado, es necesario aprender a regular estos procesos como parte de una estrategia del profesor y en beneficio del alumno, para crear mejores lectores.

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