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LA Prueba Institucional I 3ero basico


Enviado por   •  19 de Octubre de 2015  •  Examen  •  1.634 Palabras (7 Páginas)  •  266 Visitas

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Colegio Mosaicos                                                             [pic 1][pic 2]

Prueba Institucional – II semestre

Tercero año básico

Profesora Lu-ann Valenzuela Rojo


PRUEBA INSTITUCIONAL LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

TERCERO BASICO

                                                                       

NOMBRE: ___________________________________ FECHA: ______________  

PUNTAJE IDEAL: 60 puntos                          PUNTAJE OBTENDO: ___________

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación - Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora - Profundizar su comprensión de las narraciones leídas.

I. COMPRENSIÓN LECTORA: LEE EL TEXTO Y MARCA CON UNA    X    LA RESPUESTA CORRECTA (6 puntos):

“La rana sorda”

Un grupo de ranas viajaba por el bosque y de repente, dos de ellas cayeron en un hoyo profundo.  --------------------------------------------------------------------------            

Todas las demás se reunieron alrededor del hoyo y les dijeron a las dos del fondo que a los efectos prácticos se debían dar por muertas. Las dos ranas no hicieron caso de los comentarios de sus amigas y siguieron tratando de saltar fuera del hoyo con todas sus fuerzas. Las otras ranas seguían insistiendo en que sus esfuerzos serían inútiles. Finalmente una de las ranas puso atención en lo que las otras decían y se rindió. Ella se desplomó y murió.

La otra rana continuó saltando tan fuerte como le era posible. Una vez más, la multitud de ranas le gritó que dejara de sufrir y simplemente se dispusiera a morir. Pero la rana saltó cada vez con más fuerza hasta que finalmente salió del hoyo, Cuando salió, las otras ranas le preguntaron: – ¿No escuchaste lo que te decíamos? La rana les explicó que era sorda. Ella pensó que las demás la estaban animando a esforzarse más y más para salir del hoyo.

Moraleja: Tengamos cuidado con lo que decimos. Pero sobre todo con lo que escuchamos; no siempre es bueno prestar atención a lo que nos dicen. Escuchemos y utilicemos solo lo que es bueno.----------------------------------

1. ¿En qué lugar ocurre la historia?

a. En la ciudad

b. En un estanque

c. En la selva

d. En un bosque

2. ¿Qué hicieron las ranas que cayeron al hoyo?

a. Gritar

b. Saltar

c. Llorar

d. Pelear

3. ¿Cuántas ranas se cayeron al hoyo?

a. Una rana

b. Dos ranas

c. Cinco ranas

d. Ocho ranas

4. ¿Por qué la rana sorda siguió saltando?

a. Porque quería salir y enojarse con sus compañeras

b. porque era la mejor saltando

c. porque creía que sus compañeras la estaban animando

d. porque quería seguir jugando

5. ¿Qué hacían las ranas que estaban fuera del hoyo?

a. Animarlas para que siguieran saltando

b. Reírse de su mala fortuna

c. Decirles que se dieran por vencidas

d. No hicieron nada

6. Esta historia nos deja como moraleja:

a. Que hay que tener cuidado con lo que decimos

b. Que hay que tener cuidado con lo que escuchamos

c. Que debemos prestar atención a lo que dicen nuestros amigos

d. Respuesta a y b

II. RESOLUCIÓN DE PROBLEMA Y CÁLCULO MENTAL (4 puntos):

1.- Un camión  lleva 489 sacos de arroz. Luego, carga otros 825 sacos de arroz. ¿Cuántos sacos de arroz lleva ahora el camión?

2. Alexis tiene 9999 pelotas. Le regala a Arturo 5872 pelotas. ¿Cuántas pelotas le quedan a Alexis?

3 Escucha a tu profesora y escribe solo el resultado:

4. Escucha a tu profesora y escribe solo el resultado:

III. SELECCIÓN MÚLTIPLE: MARCA CON UNA    X    LA RESPUESTA CORRECTA (18 puntos):

1. Un diccionario lo utilizamos para:

a. Saber el dibujo de las palabras
b. Saber el significado de las palabras
c. Saber el abecedario
d. Ninguna de las anteriores

2. Las palabras del diccionario están ordenadas según:

a. Las palabras
b. Los signos
c. El abecedario
d. Ninguna de las anteriores

3. Los sinónimos son palabras que tienen un:

a. Significado totalmente opuesto
b. Significado equivalente o similar
c. Significado totalmente erróneo
d. Ninguna de las anteriores

4. Los antónimos son palabras que tienen un:

a. Significado totalmente opuesto
b. Significado equivalente o similar
c. Significado totalmente erróneo
d. Ninguna de las anteriores

5. El sinónimo de la palabra “pequeño” es:

a. Grande
b. Negro
c. Chico
d. Ninguna de las anteriores

6. El antónimo de la palabra “pequeño” es:

a. Grande
b. Negro
c. Chico
d. Ninguna de las anteriores

7. La palabra pronombre significa:

a. En vez del dibujo
b. En vez del nombre
c. En vez del bosque
d. Ninguna de las anteriores

8. Los pronombres hacen que la oración se:

a. Amplíe
b. Agrande
c. Simplifique o achique
d. Ninguna de las anteriores

9. Los pronombres personales se utilizan para:

a. Hacer referencia o reemplazar a una persona, animal o cosa
b. Hacer reír a una persona, animal o cosa

c. Hacer enojar a una persona, animal o cosa
d. Todas las anteriores

10. Los pronombres demostrativos se utilizan para:

a. Señalar o mostrar a un perro
b. Señalar o mostrar a una ventana
c. Señalar o mostrar a una persona, animal o cosa
d. Todas las anteriores

11. Los pronombres posesivos se utilizan para:

a. Indicar una relación entre una una persona y un animal
b. Indicar una relación entre una identidad y una persona
c. Indicar una relación entre una identidad y un objeto
d. Ninguna de las anteriores

12. Los pronombres indefinidos se utilizan para:

a. Indicar nociones de cantidad de manera indeterminada
b. Indicar nociones de lejanía de manera determinada
c. Indicar nociones de animales de manera indeterminada
d. Ninguna de las anteriores

13. Los pronombres numerales se utilizan para:

a. Indicar la cantidad de manera indeterminada
b. Indicar la cantidad de manera determinada

c. Indicar los dibujos de manera indeterminada

d. Todas las anteriores

14. Los pronombres personales son:

a. Yo, tu, el, nosostros, vosotros, ellos

b. Este, ese, aquel, esta, esa, aquella
c. Tuyo, suyo, vuestro, tuya, suya, vuestra
d. Todas las anteriores

15. Los pronombres demostrativos son:

a. Yo, tu, el, nosostros, vosotros, ellos

b. Este, ese, aquel, esta, esa, aquella
c. Tuyo, suyo, vuestro, tuya, suya, vuestra
d. Todas las anteriores

16. Los pronombres posesivos son:

a. Yo, tu, el, nosostros, vosotros, ellos

b. Este, ese, aquel, esta, esa, aquella
c. Tuyo, suyo, vuestro, tuya, suya, vuestra
d. Todas las anteriores

17. Los pronombres infinitivos son:

a. Yo, tu, el, nosostros, vosotros, ellos

b. Alguna, poca, mucha, tanta
c. Tuyo, suyo, vuestro, tuya, suya, vuestra
d. Todas las anteriores

18. Los pronombres numerativos son:

a. Yo, tu, el, nosostros, vosotros, ellos

b. Este, ese, aquel, esta, esa, aquella
c. Uno, primero, miotad, doble
d. Todas las anteriores

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