LAS COMPETENCIAS COGNOSCITIVAS BÁSICAS Torres, Rosa María

CUESTIONARIO

Equipo No. 6

LAS COMPETENCIAS COGNOSCITIVAS BÁSICAS

Torres, Rosa María

1.- La enseñanza escolar se ha centrado tradicionalmente en el contenido de las asignaturas descuidando la enseñanza de las capacidades y habilidades tales como:

R: capacidad de razonamiento, capacidad de auto aprendizaje, pensamiento autónomo, solución de problemas, creatividad.

2.- ¿Conjunto de habilidades complejas que pueden ser aprendidas y mejoradas?

R: El pensamiento

3.- ¿Es una habilidad genérica aplicable a cualquier campo y circunstancia de las capacidades intelectuales?

R: Solución de problemas

4.- ¿Son las capacidades y disposiciones que hacen que una persona produzca con frecuencia productos innovadores?

R: Creatividad

5.-menciona los cuatro componentes de la creatividad

R: Las capacidades; producción de grandes ideas propias con rapidez y soltura.

Estilo cognoscitivo: se destacan la solución de problemas que deben ser acometidos y considerar muchas alternativas.

Las actitudes: incluyen la originalidad y la valoración autónoma, ejercicio de la crítica y el lado critico constructivo.

Las estrategias: capacidad de ver las semejanzas no vistas por otros, lluvia de ideas, magnificación, minimización, reversión, someter a supuestos análisis, delimitar el problema.

6.- El manejo de y el control del propio conocimiento y la manera de conocer puede contribuir a mejorar habilidades tales como:

R: anticipar, reflexionar, enseñar, aplicar lo conocido, hacer y hacerse preguntas, comprender, expresarse, discriminar, resolver problemas, discutir, argumentar, confrontarlos puntos de vista de otro.

7.-¿Cómo se concibe la metacognición?

R: Se refiere al conocimiento sobre el conocimiento y el saber, que incluye el conocimiento sobre el conocimiento y el saber

8.-¿ Como se distingue los dos enfoques que se mencionan?

R: ENFOQUE PROFUNDO: implica una comprensión personal del significado, integración personal, establecimiento de interrelaciones y de trascendencia.

ENFOQUE SUPERFICIAL: implica la reproducción de conocimientos de un modo irreflexivo, para cumplir con una tarea o una exigencia formal.

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