Puntos Importantes De Rosa Maria Torres

• El pensamiento es esencial para la adquisición de conocimiento y éste es fundamental para el pensamiento.

• Tres áreas de la psicología del pensamiento, consideradas “habilidades del pensamiento”: la solución de problemas, la creatividad y la metacognición.

• Solución de problemas es la manera como, en el ámbito escolar, ha tenido a expresarse una capacidad más general vinculada a las capacidades y habilidades cognoscitivas.

• La habilidad para solucionar problemas depende no solo de un pensamiento eficaz, sino del conocimiento que se tenga.

• No hay currículo escolar que no se refiera al objetivo de desarrollar la creatividad, el pensamiento creativo, etc.

• La creatividad es considerada como un atributo muy peculiar, complejo y un tanto misterioso, sobre el cual falta aún mucho por saber.

• La creatividad se manifiesta de manera distinta en distintos ámbitos.

• No la garantiza ni la inteligencia, ni el pensamiento crítico, aunque estos son indispensables.

• El conocimiento metacognitivo se refiere al conocimiento sobre el conocimiento y el saber, e incluye el conocimiento de las capacidades y limitaciones de los procesos del pensamiento humano.

• Aprender a aprender noción vinculada a las de autoaprendizaje, educación permanente, autodidactismo, etc.

• Enseñar a aprender implica ante todo una revisión profunda de la concepción misma de la educación, enseñanza, aprendizaje y evaluación.

• Dentro del aprender a aprender tiene un lugar específico el aprender a estudiar.

• Se suele estudiar sin aprender y se puede aprender sin estudiar.

• Enseñar equivale a aprender y estudiar equivale aprender.

• La aptitud para enseñar está al alcance de todos y puede ser desarrollada expresamente y desde temprana edad.

• Saber enseñar aparece como una necesidad de toda persona no única ni necesariamente para ejercerla en una situación formal de enseñanza.

• Hay quienes argumentan que adquirir conocimientos es un objetivo educacional inadecuado y mal formulado, lo que importa no es tenerlos almacenados si no hacer uso de ellos en el momento oportuno y con un determinado propósito.

• El ámbito de los valores y las actitudes ha tenido a ser vinculados al llamado currículo oculto.

• Entre las cualidades del futuro, adquiere particular énfasis el autodidactismo, vinculado a cuestiones tales como el deseo de continuar cultivando actividades intelectuales, el querer aprender, se plantea como problema central de política escolar y pedagogía.

...