LENGUAJE ORAL Y ESCRITO

DIFERENCIA

Dentro del lenguaje se encuentran diferentes niveles de formalidad y registros de la lengua que varía según los diferentes contextos y propósitos comunicativos.

LENGUAJE ORAL LENGUAJE ESCRITO

• Más interactivo.

• Más en acción.

• Más espontáneo.

• Menos formal. • Menos interactivo.

• Menos en acción.

• Menos espontáneo.

• Más formal.

Cada modalidad tiene vocabulario (léxico) y estructuras gramaticales, un léxico-gramática que lo caracteriza y distingue de la otra modalidad.

 Estructura dinámica

El acto comunicativo es espontáneo, no está planeado, es abierto, se va construyendo en el acto mismo.  Estructura sinóptica

Toma más tiempo escribir que hablar y por eso la lengua escrita se planea y se enfoca en un mensaje claro y organizado.

 Léxico de todos los días

Las palabras son más informales y menos específicas.  Léxico especializado

Las palabras deben ser precisas y apropiadas al tema para que el interlocutor entienda claramente el mensaje.

 Gramática no estándar

En el caso del español de los EE.UU. puede verse interferencia del inglés:

1. No realizamos que estamos supuestos a estudiar.) o construcciones no formales,

2. Nomás me ando tomando una pastilla pa’que no haiga problemas.

3. Tuviera más dinero si ahorrara más.  Gramática estándar

Las oraciones deben ser entendidas por cualquier persona que hable español

1. No nos dimos cuenta de (percatamos) que se supone que teníamos que estudiar.

2. Me tomo una pastilla para que no haya problemas.

3. Tendría más dinero si ahorrara más.

 Construcciones gramaticales complejas

La lengua oral es dinámica, espontánea y menos consciente lo que ocasiona complejidad gramatical. Las ideas (oraciones generalmente largas y complejas), se unen con la conjunción “y”. (ver ejemplo de abajo)  Construcciones gramaticales simples

La lengua escrita es más consciente y planeada, por eso requiere estructuras más simples, pero que están construidas con un vocabulario con “más significados”. (compara los ejemplos de abajo izquierda y derecha)

 Baja densidad léxica

Se usan más palabras con menos contenido semántico (menos significativas).

Ej. Él la rompió, no fui yo, no fui yo, lo juró, lo juró. Estábamos jugando ahí afuera y de pronto vino aquel chico y se nos cruzó con la bicicleta....  Alta densidad léxica

La idea es comunicar más información a través de palabras que tienen más contenido. Palabras que tiene alta carga semántica como nombres, adjetivos, verbos y adverbios.

Ej. El golpe de la pelota contra la ventana rompió el cristal del vidrio en mil pedazos.

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