La Transformación Educativa En México
Enviado por cecy0411 • 29 de Junio de 2011 • 309 Palabras (2 Páginas) • 1.015 Visitas
Presentación
La Transformación Educativa, planteada en el Plan Nacional de Desarrollo
2007-2012, junto con los objetivos señalados en el Programa Sectorial de Educación
2007-2012 (Prosedu), han sido considerados para dar sentido y ordenar
las acciones de política pública educativa en el México de las próximas décadas.
Con base en el Artículo Tercero Constitucional y las atribuciones que le otorga
la Ley General de Educación, la Secretaría de Educación Pública propuso,
como objetivo fundamental del Prosedu “Elevar la calidad de la educación para
que los estudiantes mejoren su nivel de logro educativo, cuenten con medios
para tener acceso a un mayor bienestar y contribuyan al desarrollo nacional” (p.
11). La principal estrategia para la consecución de este objetivo en Educación
Básica plantea “Realizar una reforma Integral de la educación básica, centrada
en la adopción de un modelo educativo basado en competencias, que responda
a las necesidades de desarrollo de México en el Siglo XXI” (p. 24), con miras
a lograr mayor articulación y eficiencia entre preescolar, primaria y secundaria.
Por su parte, la Alianza por la calidad de la educación, suscrita en mayo del
2008, por el Gobierno Federal y el Sindicato Nacional de Trabajadores de la
Educación, establece en relación con la Formación integral de los alumnos para
la vida y el trabajo, el siguiente Acuerdo: Impulsar la reforma de los enfoques,
asignaturas y contenidos de la educación básica, con el propósito de formar
ciudadanos íntegros capaces de desarrollar todo su potencial (p. 22).
Uno de los ingredientes centrales, más no único, de esta Reforma Integral
es la articulación curricular entre niveles; en el mismo Prosedu se establece
“Los criterios de mejora de la calidad educativa deben aplicarse a la capacitación
de profesores, la actualización de programas de estudio y sus contenidos,
los enfoques pedagógicos, métodos de enseñanza y recursos didácticos”. En
este marco, la Subsecretaría de Educación Básica, entre otras acciones, diseñó
la presente versión del Plan y Programas de Estudio para Educación Primaria,
mismo que será implementado en una primera etapa de prueba en aula,
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