La gestión institucional

La gestión institucional, en particular, implica impulsar la conducción de la institución escolar hacia determinadas metas a partir de una planificación educativa, para lo que resultan necesarios saberes, habilidades y experiencias respecto del medio sobre el que se pretende operar, así como sobre las prácticas y mecanismos utilizados por las personas implicadas en las tareas educativas. En este punto, en estrecha relación con la actividad de conducción, el concepto de planificación cobra importancia debido a que permite el desarrollo de las acciones de conducción-administración y gestión, ya sean educativas o escolares.

La gestión institucional contempla el conjunto de normas, políticas y mecanismos para organizar las acciones y recursos _ materiales, humanos y financieros- de las universidades politécnicas, en función de su objeto. La gestión institucional abarca los siguientes aspectos: legislación y gobierno, planeación y evaluación, apoyo académico, apoyo administrativo, coordinación y vinculación, y finanzas. (UPALT, 2010) ffr

Una de las principales características de la época en que vivimos es el permanente cambio y la incertidumbre en un marco de un mundo globalizado. Las transformaciones producidas en los últimos tiempos han derivado en nuevas demandas en todos los ámbitos de la sociedad, entre las que se destaca las relacionadas con la educación. Las nuevas exigencias tuvieron un gran impacto en el Sistema Educativo, el cual en general no ha podido hacer frente a las mismas por falta de las condiciones necesarias, en especial desde el punto de vista organizativo, para que todos los involucrados tomen real conciencia de la necesidad de realizar trasformaciones sustanciales que permitan adecuarse a la realidad y cumplir con su misión social de educar integralmente a los ciudadanos.

Esta investigación considera dos variables que juegan un papel importante en el desarrollo de la sociedad, ya que en la actualidad se requiere de Directores conscientes de su labor en la Institución y de maestros comprometidos con el quehacer cotidiano.

Consideramos destacar la importancia de las variables seleccionadas, para el presente trabajo, La presente investigación nos va a permitir determinar si existe relación entre la Gestión Educativa y el Rendimiento Académico, además de los aportes que para la Institución representa el resultado del presente para la mejora de los procesos que les permitan ser una institución de calidad.

1.2.1 Justificación Teórica

La educación se encuentra entre las funciones públicas más cuestionadas en cuanto a los resultados que se están alcanzando. Las formas aisladas de realizar el trabajo, sin fundamentos claros, con formas arbitrarias de organización, realización y seguimiento han ido creando un abismo entre los propósitos educativos y los alcances logrados,

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