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La poesía lírica es producto y respuesta a su contexto histórico, geográfico, social y político. El texto poético se caracteriza por su riqueza en estructura y organización, en todos los elementos (sonidos, sintaxis, sentido)


Enviado por   •  16 de Abril de 2017  •  Apuntes  •  878 Palabras (4 Páginas)  •  419 Visitas

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Ejército de Salvación

Colegio Confesional Evangélico

Calama                                                                                                                                              

  Guía  Lenguaje y Comunicación 3°medio

 

Nombre

Profesor

Gamaliel Vásquez Santis

Curso

Rut

-

GUÍA DE APRENDIZAJE

ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE UN TEXTO POÉTICO

Nombre:__________________________________________________________________                                        

Curso: 3 MEDIO _____                   Fecha:_______________________________

Objetivos:

-Analizar e interpretar los recursos de forma y sentido en dos textos poéticos.

-Explicar el aporte de las figuras literarias en la construcción del mensaje.

Análisis poético:

La poesía lírica es producto y respuesta a su contexto histórico, geográfico, social y político. El texto poético se caracteriza por su riqueza en estructura y organización, en todos los elementos (sonidos, sintaxis, sentido)

1 Localizar el autor y título del poema 

2 El tema del poema y posibles contextos históricos, políticos, sociales.

3 Analizarlo en los tres niveles:

  • Fónico- fonológico: Relativo a los sonidos y los fonemas (métrica, tipo de rima, algunas figuras retóricas-aliteración y paronomasia-, ritmo). 
  • Morfosintáctico: Se refiere a las palabras y las frases (verso, la prosa, categorías gramaticales, clasificación de estrofas- décima, redondilla, soneto- , algunas figuras retóricas – encabalgamiento, hipérbaton, quiasmo, anáfora, paralelismo, asíndeton).
  • Léxico-semántico: Relacionado con el significado y los diversos efectos de sentido sugeridos por el texto. (Algunas figuras retóricas como símil o comparación, metáfora, metonimia, antítesis, paradoja, prosopopeya o personificación, sinestesia). 

Actividad: Para lograr una interpretación pertinente de cada uno de los recursos retóricos empleados por el poeta,  debemos cumplir con los pasos mencionados:

Poeta: Gabriel Celaya

Investigue sobre los datos biográficos vinculados a su educación, participación social y política:

Poema del autor:

LA POESÍA ES UN ARMA CARGADA DE FUTURO

Cuando ya nada se espera personalmente exaltante,
mas se palpita y se sigue más acá de la conciencia,
fieramente existiendo, ciegamente afirmado,
como un pulso que golpea las tinieblas,

cuando se miran de frente
los vertiginosos ojos claros de la muerte,
se dicen las verdades:
las bárbaras, terribles, amorosas crueldades.

Se dicen los poemas
que ensanchan los pulmones de cuantos, asfixiados,
piden ser, piden ritmo,
piden ley para aquello que sienten excesivo.

Con la velocidad del instinto,
con el rayo del prodigio,
como mágica evidencia, lo real se nos convierte
en lo idéntico a sí mismo.

Poesía para el pobre, poesía necesaria
como el pan de cada día,
como el aire que exigimos trece veces por minuto,
para ser y en tanto somos dar un sí que glorifica.

Porque vivimos a golpes, porque apenas si nos dejan
decir que somos quien somos,
nuestros cantares no pueden ser sin pecado un adorno.
Estamos tocando el fondo.

Maldigo la poesía concebida como un lujo
cultural por los neutrales
que, lavándose las manos, se desentienden y evaden.
Maldigo la poesía de quien no toma partido hasta mancharse.

Hago mías las faltas.  Siento en mí a cuantos sufren
y canto respirando.
Canto, y canto, y cantando más allá de mis penas
personales, me ensancho.

Quisiera daros vida, provocar nuevos actos,
y calculo por eso con técnica qué puedo.
Me siento un ingeniero del verso y un obrero
que trabaja con otros a España en sus aceros.

Tal es mi poesía: poesía-herramienta
a la vez que latido de lo unánime y ciego.
Tal es, arma cargada de futuro expansivo
con que te apunto al pecho.

No es una poesía gota a gota pensada.
No es un bello producto. No es un fruto perfecto.
Es algo como el aire que todos respiramos
y es el canto que espacia cuanto dentro llevamos.

Son palabras que todos repetimos sintiendo
como nuestras, y vuelan. Son más que lo mentado.
Son lo más necesario: lo que no tiene nombre.
Son gritos en el cielo, y en la tierra son actos.

  • De acuerdo a lo investigado del autor y lo interpretado en el poema ¿Cuál es el tema del poema y sus posibles contextos?

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