Lectura Y Matematicas

Segundo Actividades de lectura en voz alta, grupal y para elaborar productos de lectoescritura, lo que ha incrementado es un 10 y 20% de mejora dependiendo el grupo. Elaboración de biografías, comentarios literarios y descripción a partir de imágenes. El aumento aún no resulta considerable pues han avanzado solo un 5% aproximadamente respecto al promedio

Propuesta de retos matemáticos, redacción o expesición de procedimientos y argumentación de soluciones .

Aproximadamente solo el 5 % ha logrado avances representativos.

Grado Lectura Escritura Matemáticas

Tercero

Lectura en voz alta

Evaluación mensual de los estándares tanto de rapidez y fluidez

Redacción y revision de textos

Aplicación de retos matemáticos

III. Estrategias de intervención implementadas por el Consejo Técnico Escolar, para los alumnos que presentan riesgo de no alcanzar los aprendizajes esperados en el Ciclo Escolar 2013 – 2014

1 Incrementar los tiempos de lectura mediante una adecuación en el horario.

2 Tutorias personalizadas con base en los resultados de las evaluaciones.

3 Platicar con los padres para el acompañamiento de los trabajos extraclase (tareas).

4 Mandar un libro de los acervos (vale) y que lean 20 minutos bajo la supervisión de sus padres.

5 Exposición tanto individual o por grupo mediante fichas de resumen o de síntesis.

6 Aplicar un instrumento formal de evaluación para identificar los estándares de lectura.

7 Leer diferentes cuentos que sean de interés para el alumno para mejorar su comprensión.

8 Ejercicios para mejorar su dicción y fluidez al leer ( trabalenguas, etc…) .

9 Condicionar algunos estimulos a cambio del cumplimiento de algunas actividades.

10 Realizar actividades atractivas en la clase de matemáticas manejadas como reto, donde apliquen lo aprendido en su entorno social .

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