Lengua clase

FECHA : VIERNES 17 DE ABRIL

NOMBRE Y APELLIDO:

Antes de comenzar ingresá al siguiente link y escuchá atentamente la explicación: http://youtu.be/OtJ3HNxJCiU 

• Recuerden completar y enviar el trabajo realizado en un word a rebellog@carlossteeb.edu.ar

• Teniendo en cuenta la explicación de los sustantivos:

1. Leé el siguiente relato de un ladrón y pensá:

¿Qué tienen en común las palabras destacadas?

Escapábamos de la policía cuando nos metimos en el Drumont. Salvo una jauría de perros que dormía en la puerta de atrás, nadie nos vio. El escondite era un antiguo teatro ubicado en el barrio de Palermo, maloliente e invadido por las ratas. Mi amigo Pedro mostraba confianza. Me dijo que hacía años se encontraba cerrado, pero yo escuchaba el sonido de un violín en alguna parte del edificio.

1. Transcribí lo que se pide con los sustantivos del texto destacados:

SUSTANTIVOS COMUNES :

SUSTANTIVOS PROPIOS :

1. Clasificá cada uno según sean masculinos o femeninos y singular o plural: mirá el ejemplo que te dejo:

CASA: FEMENINO - SINGULAR

Ahora continuá vos :

• POLICÍA:
• DRUMONT:
• TEATRO:
• PALERMO:
• RATAS:
• PEDRO:
• AÑOS:
• VIOLÍN:
• EDIFICIO:

Luego de la lectura:

1. Respondé :

a- ¿De qué se trata esta historia? Narrá su argumento (lo más importante) brevemente.

b- ¿De quién espera una carta la abuela Teresa?

c- ¿Qué le enseña Romina a su abuela?

1. En la última página del cuento aparece la biografía de la autora, leé atentamente y completá lo que se pide:

• NOMBRE COMPLETO:

• NOMBRE DE LA PRIMERA OBRA QUE ESCRIBE:

• ACTIVIDAD QUE REALIZA DESDE 1986:

• TÍTULOS DE ALGUNAS OTRAS OBRAS:

1. Clasificá los siguientes sustantivos extraídos del relato teniendo en cuenta el siguiente ejemplo:

SILLÓN: Sustantivo común

• arrugas:
• carta:
• abuela:
• España:
• computadora:
• Teresa:
• teclado:
• Romina:
• Jorge:
• Emilio:

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