Lirico Departamento Lenguaje y Comunicación

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Colegio Coyam Chillán

Departamento Lenguaje y Comunicación

Curso 6°A

Profesora: Ana María Martín Poblete

PRUEBA SUMATIVA SOBRE LIRICA           

Nombre: _________________________________ curso: 6º A   Fecha:_______________         Puntaje:__________________      

Objetivo: Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para amentar su conocimiento del mundo, desarrollar su imaginación y reconocer su valor social y cultural, por ejemplo: poemas; reconocer estructura y figuras literarias en poemas.

I.- ITEM DE SELCCIÓN MULTIPLE. Encierra en un círculo la alternativa que consideres correcta. No usar corrector. . (2 Ptos, c/u)

1. El género lirico se compone de:

1. Cuentos                 b) fábulas        c) poemas                  d) teatro

1.  la característica esencial en el género lirico es.

1. Posee dialogo entre el poeta y el lector del poema
2. Plantea tema relacionado con anécdotas y sucesos históricos.
3. Expresa sentimiento a través de las figuras literarias.
4. Presenta una estructura basada en actos.

1. ¿Qué elemento pertenece al género literario?

1. Rima, narrador, figura literaria, poema
2. Verso, estrofa rimas y figuras literarias
3. Figura literaria, cuento y dialogo
4. Hablante lirico, poeta, prosa y verso

1. ¿En qué consiste una metáfora?

1. Enumerar características para describir o realzar un rasgo
2. Realizar una secuencia de sonidos
3. Coincidir entre versos
4. Reemplazar una palabra por otra, en base a alguna semejanza.

1. ¿En qué consiste una hipérbole?

1. Repetición de sonidos
2. Exagerar lo que se dice
3. Imitar o recrear un sonido
4. Comparar un objeto con otro

1. “La tierra está llorando, vamos callando” corresponde a una.

1. Comparación
2. Hipérbole
3. Personificación
4. Metáfora

1.  Lee los siguientes extractos de poema, atentamente e indica ¿cuál es el motivo lirico?

“Porque es áspera  y fea,

porque todas sus ramas son grises

yo le tengo piedad a la higuera”          Juana de Ibarbourou.   “La higuera”

a) la alegría por la hermosura del árbol

b) El impacto del color de las hojas

c) la tristeza que le produce el aspecto del árbol.

d)  el amor a la naturaleza.

1. “Corderito mío,

Suavidad callada

mi pecho en tu gruta

de musgo afelpado”         Gabriela Mistral    “corderito”

1. El amor hacia el corderito
2. La suavidad de la piel
3. El amor hacia los animales
4. El amor a la naturaleza

II. Anota en el espacio a qué figura literaria corresponde. (2 ptos c/u)

1. ¡De cuando que las flores caminan!____________________________
2. Cuando me besas, me haces llegar al cielo, hablar con dios es__________________________________
3. Cucurrucucú paloma, cucurrucucú no llores _______________________________
4. “dos calcetines suaves como liebres” _________________________________
5. Pablito clavó un clavito, ¿qué clavito clavó Pablito ________________________________
6. El tiempo es oro. __________________________________________________

                   III: Lee con atención el poema luego responde.( 2 ptos  c/u)

                      Erase un espolón de una galera,                                       érase una nariz sayón y escriba,

                      érase  una pirámide de Egipto,                                        Érase un peje espada muy barbado.

                      las doce tribus de narices era.                                        Era un reloj de sol mal encarado,

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