Los Test Psicologicos

Introducción

La psicometría se ocupa de la medición por lo que está relacionada con el psicodiagnóstico y la evaluación psicológica.

Nos permite construir test estandarizados. Se ocupa de establecer las reglas de medición de características psicológicas. Para poder medir hay que observar.

MEDIR: asignar números a las cantidades e las propiedades de una persona de acuerdo con reglas preestablecidas y que se puede comparar; Es decir, cuantificamos cualidades.

En psicología las características las inferimos por lo que es importante que los instrumentos de medida constaten que esas inferencias son reales.

Los instrumentos son los test psicométricos que pretenden ser una medida objetiva y tipificada de pequeñas muestras de conducta significativas del sujeto

Objetivos

General:

Desarrollar los aspectos más importantes de las pruebas psicométricas

Específicos

• Determinar la naturaleza y uso de las pruebas psicológicas.

• Desarrollar los antecedentes históricos de las pruebas actuales.

• Esbozar los principios, técnicas y metodologías.

• Detallar las normas y significados.

• Especificar los detalles acerca de la inteligencia.

• Poner en práctica los conceptos desarrollados durante el curso de la asignatura. (ver anexos)

NATURALEZA Y USO DE LAS PRUEBAS PSICOLOGICAS

Los test psicológicos o pruebas psicológicas son instrumentos experimentales que tienen por objeto medir o evaluar una característica psicologica específica, o los rasgos generales de la personalidad de un individuo. Como justificación teórica de la validez de una medición mediante el uso de test psicológicos se argumenta que el comportamiento individual que los reactivos de la prueba provoca puede ser valorado en comparación estadística o cualitativa con el de otros individuos sometidos a la misma situación experimental, con lo que se da lugar a una determinada clasificación del sujeto. La construcción del test debe procurar que el comportamiento específico ante determinado reactivo represente lo más fielmente posible el funcionamiento del sujeto en situaciones cotidianas donde se pone en ejecución real la capacidad que el test pretende evaluar.

El uso de test para la evaluación puede ser de diversos tipos, así encontramos que existen test meramente clínicos, así como otros que si bien pueden ser usados clínicamente también se aplican en otros contextos psicológicos, como la selección de personal, la orientación vocacional y la investigación pura y aplicada, así la evaluación psicológica por medio de test no se limita a la corrección impersonal de los resultados, sino que exige del psicólogo una debida integración de todos sus conocimientos y una suficiente aptitud y actitud profesional para elaborar a partir de los resultados un perfil válido, sustentable y coherente con respecto al funcionamiento de una persona en determinada área, así cómo sacar el mayor provecho posible de cada prueba para realizar de forma eficaz y eficiente la labor que es de su competencia.

Dentro de las áreas de aplicación tenemos:

 Psicología clínica: quizás la más popularmente relacionada con el uso de tests, ya sea para la práctica privada o institucional, los tests le permiten al clínico tener una mayor cantidad de información del individuo en un menor tiempo así como acceder a elementos difícilmente alcanzables por otros métodos, así como también proporcionan un paneo con respecto a la forma de funcionamiento predominante en el paciente en determinadas áreas lo que cotribuye tanto al proceso de diagnóstico y despistaje, como al momento de planificar determinada intervención, remisión a otros profesionales o incluso al inicio de un proceso de psicoterapia.

 Psicología educativa y orientación vocacional: en esta área permite evaluar de una forma estandarizada, relativamente sencilla y muy enriquecedora, los procesos de niños, adolescentes o adultos relacionados con el aprendizaje y las posibles dificultades que se puedan presentar en éste, también es fundamental en las asesorías de elección vocacional, pues permiten visualizar las capacidades, aptitudes y preferencias que la persona posee pero que realmente no es capaz aún de identificar y de eleborar por sí mismo.

 Psicología organizacional y laboral: al igual que en las áreas anteriores, permite acceder a una gran cantidad de información en un tiempo mínimo, permite despistar trastornos mentales mayores, identificar actitudes, potencialidades y debilidades y aplicar este perfil en el proceso de selección de personal para un cargo determinado.

Implicaciones Del Uso

Las pruebas psicológicas son instrumentos de medición que nos permiten conocer, describir y comprender a un individuo. De acuerdo a la definición de Pichot (como se cita en ClinicaPsi.com, s.f., ¶1), “las pruebas son una situación experimental estandarizada que sirve de estimulo a un comportamiento. Tal comportamiento se evalúa por una comparación estadística, respecto a otros individuos colocados en la misma situación, lo que permite clasificar al sujeto examinado, ya sea cuantitativamente o tipológicamente”.

Dicho instrumento puede diferir en diversas variables como: contenido, formato, procedimientos de administración, de calificación e interpretación y calidad técnica (Cohen & Swerdlik, 2001); por lo que es importante conocer las condiciones (e.g., características personales, culturales, educacionales, sociales, ambientales) y limitaciones (e.g., el tiempo) que hacen válida su aplicación (Díaz, 2002).

Por esto, es importante además, conocer las cualidades que todo instrumento de medida debe tener: Confiabilidad y validez. La confiabilidad de un instrumento es el grado en que su aplicación repetida al mismo sujeto produce iguales resultados y la validez es el grado en que el instrumento mide la variable que pretende medir (Hernández, Fernández & Baptista, 1991). Si no se conoce el valor de estas cualidades se tendrá poca seguridad en los resultados obtenidos y en las conclusiones derivadas de ellos (Angeli, 2000).

Otro punto a destacar es la aplicación. En la actualidad son muchos los propietarios de empresas o encargados que se dedican a aplicar pruebas dejando a cargo personas sin un conocimiento y formación adecuada. Entre los esfuerzos por remediar esta situación la American Psychological Association (APA), la American Educational Research Association, el National Council on Measurement in Education (NCME) y editores de

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