Metacognicion

¿Que es metacognicion?

Entendemos por Metacognición la capacidad que tenemos de autorregular el propio aprendizaje, es decir de planificar qué estrategias se han de utilizar en cada situación, aplicarlas, controlar el proceso, evaluarlo para detectar posibles fallos, y como consecuencia... transferir todo ello a una nueva actuación.

EL AUTO CONOCIMIENTO

Implica ser capaz del funciona miento sobre nuestra manera de aprender y comprender los factores que explican los resultados de una actividad, sean positivos o negativos.

CONOCIMIENTO PERSONAL

Se refiere al conocimiento que tenemos que tomar nosotros mismos como aprendices

CONOCIMIENTO DE LA TAREA

Es el conocimiento que tenemos de los objetivos de la tarea y todas aquellas características relacionadas.

CONOCIMIENTO ESTRATEGICO

Es la adquisición del conocimiento; es aquel que requiere una comprensión de los aspectos declarativos condicionales.

AUTO CONTROL Y CONTROL DE LAS ACTIVIDADES

Son las que el alumno realiza durante su aprendizaje en planificación de las actividades cognitivas.

AUTOCONCIENCIA

Implica conocer las propias emociones, los propios estados de ánimo los recursos y las instituciones.

AUTOCONTROL

Un fuerte sentido del propio valor y capacidad

CONFIABILIDAD

Mantener estándares adecuados de honestidad e integridad

ADAPTABILIDAD

Flexibilidad en el manejo de las situaciones del cambio

INNOVACION

Sentirse cómodo con la nueva información, las nuevas ideas y las nuevas situaciones.

¿Qué es autorregulación?

La autorregulación es una frontera, impuesta por quien quiere mantenerse dentro de esta, según las normas que le delimiten a la frontera misma los integrantes de la ella. INTELIGENCIA EMOCIONAL

1.1. Marco conceptual

La Inteligencia Emocional es un campo de estudio que surgió en la década de los 90 como reacción al enfoque de inteligencias meramente cognitivas, sumando críticas a los detractores de los test de inteligencia tradicionales.

Este enfoque se hizo rápidamente popular en la prensa no científica, entre otras razones porque emitía un mensaje novedoso y atractivo: se puede tener éxito en la vida sin tener grandes habilidades académicas. El libro divulgativo de Daniel Goleman (1995) se convirtió rápidamente en un best seller, aunque la investigación al respecto se encontraba aun en sus inicios.

...