Metodologia

TRABAJO COLABORATIVO

El aprendizaje colaborativo hace posible los cambios actitudinales y comportamentales; pero especialmente en educación a distancia su función está integrada con la capacidad para desencadenar interdependencia y motivación. Es en muchas ocasiones la experiencia que ata, que amarra y que no permite que los estudiantes de este sistema de estudio desistan de su esfuerzo personal y académico. Para que el aprendizaje colaborativo sea eficaz y productivo los integrantes de un grupo de estudio deben: ser críticos con los pensamientos, no con los sujetos que las expresan y sustentan; centrar su acción en sustentar no en ganar; respetar todas las opiniones no solamente las que sean convergentes con su pensamiento; cambiar el propio pensamiento cuando las evidencias así lo demuestren. En el aprendizaje colaborativo subyacen valores como los de la solidaridad y la interdependencia positiva, virtudes que sostienen el entusiasmo por aprender cuando no se está integrado permanentemente a grupo físico o virtual. En este caso los pocos encuentros con el pequeño grupo de estudio (físico o virtual) o con el grupo de curso son los encargados de favorecer:

 La cooperación entre iguales

 La regulación social del conocimiento

 La exposición y valoración tanto pensamiento convergente como del divergente

 El logro de las metas de aprendizaje El sentido de pertenencia al grupo El aumento de la autoestima.

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