Mi Ensayo

ACTIVIDAD 1

Acciones que realiza la profesora de educación especial y especificar en cuales se observa su conocimiento sobre los propósitos educativos de los diferentes grados de educación.

La maestra de educación especial, utiliza diversos materiales didácticos para trabajar con sus alumnos, por ejemplo el juego del memórame de animales.

Aquí se observa sus conocimientos sobre los propósitos educativos, ya que al realizar el juego del memórame está poniendo la capacidad de cada alumno al recordar en qué lugar estaba la otra ficha.

Tiene un tiempo determinado para cada uno de sus alumnos y los trata con mucho cariño, los motiva para que se apuren a realizar las actividades.

La profesora de educación especial, se reúne con la maestra del aula regular para tratar asuntos relacionados con los alumnos.

Pone a sus alumnos a hacer trabajos en equipos e individualmente. Aquí se observa sus conocimientos sobre los propósitos educativos ya que al trabajar individualmente desarrollan sus capacidades de realizar las tareas por sí mismos y autónomamente.

ACTIVIDAD 2

¿Cuál es el problema central de los docentes?, ¿la enseñanza o su propia potenciación de aprendizajes y competencias?

Creo que la enseñanza debido a que hay maestros que educan diferentes a otros y eso deja a los alumnos con un vacío de información, e incluso lo que les enseñan a veces es erróneo y cuando llegan a otra escuela se sienten incompetentes porque no aprendieron adecuadamente lo que deberían. Esto se debe poco grado de profesionalismo por parte de ellos, y debido a que tienen grupos numerosos.

¿Qué es el Curriculum para el maestro de educación especial?

Es el plan de estudios que ellos tienen, para que sus alumnos desarrollen plenamente sus capacidades y posibilidades de realizar actividades favorables.

¿Cuál es su función con respecto al Curriculum?

Desarrollar primero ellos como docentes sus capacidades, para así luego transmitirla a sus alumnos a través del aprendizaje. Ya que el docente es quien hace adecuaciones curriculares y se cerciora de lo que está pasando con el alumno.

¿Qué tipo de interacciones establece el maestro de educación especial con los alumnos a partir de su concepción de Curriculum?

Más que nada que los alumnos tengan esa confianza con el profesor, porque cuando se les presente algún problema ellos tendrán en quien confiar, al igual que debe socializarse con todo el grupo, que los alumnos sepan que el salón es un equipo de trabajo.

¿Qué tipo de relaciones establece con otros profesionales desde su concepción de currículo?

El trabajo en equipo, e incluso a veces relaciones personales para apoyarse en o pedir orientaciones entre si mismos.

¿Cómo es la

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