Modelo cognoscitivo

Modelo cognoscitivo

COGNITIVA

• Estos modelos cognitivos presentan las

estructuras y elementos que intervienen

en el proceso, los procesos y actividades

de la información, y el flujo o dirección de

la información cuando la mente la procesa.

MODELOS COGNITIVOS DEL APRENDIZAJE

• Los modelos cognitivos explican la conducta en función a las experiencias, información, impresiones actitudes, ideas y percepciones de una persona y de la forma en que esta las integra, organiza y reorganiza.

• El valor de los modelos se mide por su utilidad para ayudarnos a explicar, predecir y controlar acontecimientos

APRENDIZAJE POR RECEPCION SIGNIFICATIVA

• Su modelo sostiene que la persona que aprende recibe información verbal, la vincula a los acontecimientos previamente adquiridos y, de esta forma, da a la nueva información, así como a la información antigua un significado especial.

EL PROCESO DE ASIMILACIÓN

• Como el proceso por el cual se almacenan nuevas ideas en estrecha relación con ideas relacionadas relevantes presentes a la estructura cognitiva.

• La asimilación puede asegurar el aprendizaje de tres maneras: Proporcionando un significado adicional a la nueva idea, reduciendo la probabilidad de que se olvide esta y haciendo que resulte más accesible o este más fácilmente disponible para su recuperación.

ORGANIZADORES DE AVANCE

• entendiendo como tales aquellos materiales introductorios de naturaleza general que proporcionan un marco de referencia en el que integrar información más detallada que se presenta más adelante.

• Incluso una buena frase referente al tema puede hacer esta función en la lectura de un pasaje breve.

TRES MODELOS DE APRENDIZAJE

• En el modelo en activo se aprende haciendo cosas, actuando, imitando y manipulando objetos.

• El modelo irónico, implica el uso de imágenes o dibujos.

• El modelo simbólico de aprendizaje es el que hace uso de la palabra escrita o hablada.

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