Modelo incitativo

PRESENTACIÓN

En la primer jornada de observación y práctica que se realizará en este 4to. semestre, tenemos la oportunidad de trasladarnos al municipio de Nochistlán de Mejía; Zac., en los diversos niveles de educación básica, en lo particular, me corresponde el nivel de secundaria, en el plantel “Diego Tenamaztle”, atendiendo al grupo de 1 “B”, con una totalidad de 26 alumnos, de los cuales uno presenta discapacidad intelectual.

A lo concierne al plantel educativo, desarrollaré una guía de observación y diversas entrevistas que serán aplicadas al docente titular de la materia de matemáticas, a la maestra de apoyo y al subdirector del plantel.

En dicha secundaria estaré presente durante una semana, apoyando al docente titular de cada materia, y poniendo en práctica las asignaturas de español y matemáticas.

En lo que respecta a español, estaré trabajando los día 10 y 11 de marzo de 2016, con el proyecto “Informando e investigando”, el cual consistirá en crear un pequeño informe de investigación, plasmándose en un papel bond que será fijado en los espacios más adecuados del plantel escolar.

Por otra parte, en matemáticas, desarrollaré el tema “Los polígonos”, consistiendo en una exposición, donde se detalle la función, sus fórmulas y su construcción. Para esto emplearé el modelo normativo, debido a que yo como practicante, me encargaré de dar los pasos para llegar a un resultado, siendo los alumnos quienes sigan este orden, con el fin de cumplir la meta establecida, la cual será construir polígonos circunscritos y la medida de sus diversos ángulos. Proveeré de ejemplos a los alumnos, hasta que cada uno de los procedimientos necesarios para realizar la actividad quedé comprendida.

OBJETIVO DE LA JORNADA

El objetivo principal de realizar una práctica, además de ganar experiencia, es establecer un vínculo entre los conocimientos teóricos, la realidad y el análisis de esta última. Asimismo, las prácticas son experiencias que permiten reflexionar sobre diferentes aspectos de la labor propia. En el caso de la labor docente hablaríamos entonces de una situación de partida, reflexionando sobre la planificación, gestión y adecuación de tales prácticas a las condiciones específicas de cada contexto. Por esta razón mis objetivos para el período de prácticas son realmente muy generales, pues además de implicar los objetivos “típicos” anteriormente expuestos, estos también involucran el conocimiento y la familiarización con el contexto meta.

Ejemplos de ellos son:

∙ Conocer y familiarizarme con la forma de trabajo en el campo de enseñanza y aprendizaje de nuevas estrategias que el maestro emplea.

∙ Mejorar mis conocimientos y desempeño en la misma

∙ Aprovechar efectivamente el trabajo practico

∙ Relacionarme con más seguridad y asertividad con el grupo meta

 ∙ Reflexionar sobre mi desempeño en las prácticas, las dificultades encontradas y posibles formas de mejorarlas.

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