Monografia De Tiempo

1. TITULO

DESARROLLO E IMPLEMENTACIÓN DE UN CATÁLOGO DE SOFTWARE LIBRE EDUCATIVO.

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La utilización de software sin licencia ha acarreado distintos problemas no solo en la parte educativa sino también en lo empresarial y muchos lugares más, que por desconocimiento o falta de recursos económicos han tenido que recurrir a la llamada piratería o Jackes de programas base o aplicaciones necesarias para el trabajo que realizan a diario.

A medida que avanza el tiempo, avanza también la tecnología, es así que en el Colegio de Bachillerato Técnico Fiscal “Provincia de Chimborazo” llega una época en la cual se debe poner a punto en este campo para ser una institución educativa competitiva y que desarrolle las capacidades, habilidades y destrezas necesaria.

En el Colegio de Bachillerato Técnico Fiscal “Provincia de Chimborazo”, se he detectado dicho problema, ya que el software base y aplicativo que se utiliza para las prácticas de computación así como también en lo que se refiere a la carrera de informática en un 95% es sin licenciamiento. Esto podría llevar a la institución a un problema legal el mismo que demandaría demasiados recursos económicos con los que no cuenta.

En el laboratorio de informática en la cual se realizan las prácticas de programación y desarrollo, existen programas y aplicaciones los cuales son de pago, mismas que hoy en día como política pública es ir en su contra ya que las misma dice que será prioridad la utilización de software gratuito

3. ANTECEDENTES

A pesar de ser un tema de mucho interés y de vital relevancia, no existen antecedentes de anteriores estudios, por tal motivo es la primera vez que se plantea el tema para el análisis respectivo y que por medio de este quede constancia de que los estudiantes de informática estamos muy interesados porque nuestra institución salga adelante.

4. JUSTIFICACIÓN

La realización de la presente investigación se da por el afán de tener un respaldo claro y estudiado sobre lo que es un licenciamiento de software, así como también su uso ilegal y las consecuencias de esta acción; mismo estudio que me permitirá realizar el desarrollo e implementación de un catálogo que contenga aplicaciones educativas libres de licencia de pago.

La creación de este paquete de aplicaciones será muy útil porque mediante ellas se podrá canalizar el aprendizaje a herramientas libres que si bien es cierto en la institución no se está acostumbrado a su uso, en las universidades y escuelas politécnicas su uso es vital e imprescindible.

También forma parte de un requisito necesario para poder terminar mis estudios como bachiller de la república, ya que mediante el Ministerio de Educación se fomenta hoy en día la presentación y aprobación de una investigación en la que se vea reflejada la base del conocimiento tanto técnico y conceptual.

5. OBJETIVOS

5.1. GENERAL

Desarrollar un catálogo de software libre educativo, para la implementación en el Colegio de Bachillerato Técnico Fiscal “Provincia de Chimborazo”, que ayudará a un aprendizaje en herramientas tecnológicas acorde con los avances actuales.

5.2. ESPECÍFICOS

 Realizar un estudio sobre los programas base y aplicaciones más utilizadas en la institución.

 Desarrollar el respectivo análisis comparativo y situacional sobre las herramientas libres que podrían suplir al software corporativo.

 Crear un catálogo de software libre educativo, mismo que permita reemplazar a los programas de pago que se utilizan actualmente.

 Evaluar la incidencia de la promoción de software libre para la utilización dentro de la institución.

6. METODOLOGÍA

El desarrollo de las aplicaciones para por diferentes etapas, las mimas que van recogiendo todas las características que necesitan para la implementación. Dicho de esta forma para realizar una investigación primero nos basamos en los métodos científicos los cuales nos apoyan durante y después de la misma, por tal razón tomando en cuenta estos detalles anotamos los métodos y técnicas a utilizar para el desarrollo de del estudio y también para la aplicación.

6.1. MÉTODO CIENTÍFICO

El método científico es un proceso destinado a explicar fenómenos, establecer relaciones entre los hechos y enunciar leyes que expliquen los fenómenos físicos del mundo y permitan obtener, con estos conocimientos, aplicaciones útiles al hombre.

Los científicos emplean el método científico como una forma planificada de trabajar. Sus logros son acumulativos y han llevado a la Humanidad al momento cultural actual.

6.1.1. MÉTODO DEDUCTIVO

La deducción va de lo general a lo particular. El método deductivo es aquél que parte los datos generales aceptados como valederos, para deducir por medio del razonamiento lógico, varias suposiciones, es decir; parte de verdades previamente establecidas como principios generales, para luego aplicarlo a casos individuales y comprobar así su validez.

Se puede decir también que el aplicar el resultado de la inducción a casos nuevos es deducción.

6.1.2. METODO INDUCTIVO

La inducción va de lo particular a lo general. Empleamos el método inductivo cuando de la observación de los hechos particulares obtenemos proposiciones generales, o sea, es aquél que establece un principio general una vez realizado el estudio y análisis de hechos y fenómenos en particular.

La inducción es un proceso mental que consiste en inferir de algunos casos particulares observados la ley general que los rige y que vale para todos los de la misma especie.

6.1.3. METODO ANALITICO

Es aquél que distingue las partes de un todo y procede a la revisión ordenada de cada uno de sus elementos por separado.

Analizar significa: Observar y penetrar en cada una de las partes de un objeto que se considera como unidad.

En la Investigación documental es aplicable desde el principio en el momento en que se revisan, uno por uno los diversos documentos o libros que nos proporcionarán los datos buscados.

El Análisis es provechoso en cuanto que proporciona nuevos elementos de juicio.

6.1.4. METODO SINTETICO

Consiste en reunir los diversos elementos que se habían analizado anteriormente. En general la Síntesis y Análisis son dos fases complementarias.

La síntesis es indispensable en cuanto reúne esos elementos y produce nuevos juicios, criterios, tesis y argumentación

6.2. TÉCNICAS

6.2.1. LA OBSERVACIÓN

Es una técnica que consiste

...