Obra Cuchilla, Resumen Y Actividades

CUCHILLA

Esta obra trata de la drástica y entorpecedora forma de enseñar de un profesor el cual apodaban cuchilla pero que su verdadero nombre es Guillermo Lafuente . Su Apodo refleja la dureza con la que trata a sus alumnos quienes solo ven en él un ser lejano, incomprensible, inhumano, E IMPOSIBLE. ESTA HISTORIA SE RELATA EN 7 ASALTOS ES DECIR 7 PELEAS, 7 LUCHAS HUMANA. Que Solo Muestra el miedo De unos Niños y el descubrimiento de la fragilidad de los seres que en apariencia son más duros. El protagonista sufre, suda, teme, se arriesga. Genera historias que el lector sigue con interés y que unidas al recuerdo crean una complicidad con el protagonista y con el mismo escritor que aparece como un testigo excepcional de los hechos. Los personajes construidos por Rosero son sólidos y van mostrando en el desarrollo de la novela su verdadera esencia, su alma llena de miedos y de certezas que los revela humanos, vulnerables. El final de la novela muestra el tacto del autor y no deja vencedores ni vencidos. Sólo la comprensión de que el alma humana tiene muchas caras y que muchas veces la incomprensión y la rudeza algunas veces son un grito de desespero, una solicitud de ayuda, una rebelión de la tristeza.

PREGUNTAS

¿Por qué los alumnos apodan cuchilla a Guillermo Lafuente?

¿A que le temían los alumnos?

¿Por qué los 7 asaltos los relacionaban con 7 peleas, o 7 luchas humanas?

Personajes

PERSONAJES PRINCIPALES:

Guillermo Lafuente: “cuchilla” profesor de historia, malgeniado y ofensivo, alto pero encorvado y su cara arrugada como una pasa

Pero no por viejo si no por su expresión.

Daniel: hermano gemelo de Sergio un niño asustadizo y enamorado obsesivamente de la mujer cuchilla.

Sergio: personaje inteligente, tolerante y observador.

PERSONAJES SECUNDARIOS:

La esposa de cuchilla

El padre y la madre de Daniel y Sergio

El Pataecumbia

Lugares de desarrollo de la obra

Los lugares que se exponen en el texto son externos como por ejemplo el techo de la casa de Sergio, el patio de cuchilla y la calle, y lugares internos como la casa de Sergio, la casa de cuchilla, el aeropuerto y el colegio. Esta historia se desarrolla en tiempo pasado, ya que está siendo contada por el protagonista.

Frases celebres

 ¡Ojo, borregos! ¡Los hago expulsar!

 ¡Bruto!

 Si dejas esa nota descubrirá por fon quien es el de las notas, te jodera peor, y, de paso, me jodera a mí.

 ¡Que es esto!----grito----. ¡Qué diablos!

¡Que me les pasa, nenes! Tienen todos un uno, una estaca en los corazones, papitos.

Ya perdieron historia este mes.

 En qué año bolívar estornudo a las tres de la mañana.

 Es cuchilla----dije----, más borracho que un pavo.

 ¡A bañarse! ¡El desayuno está servido! ¡Tiendan sus camas!

 Papel----dijo----. Un papel sus mesas, ¡ya!

Este último ¡ya! Sonó como un cañonazo.

PARTES DE LA OBRA QUE ME IMPRESIONARON

 ¡Es el! ¡Ya Viene!

Una tormenta de gritos rompió desde el pasillo. En medio segundo vimos entrar al salón, en manada, las cabezotas la bestia y la hiena, choco chévere, salitas y pecas, muchos. Se fueron sentando a empujones en sus pupitres, sudaban, fascinados, aterrados.

Se Oyó la voz del cuchilla

Como un látigo.

¡Ojo, borregos! ¡Los hago expulsar!

Cuando su oscura figura hizo su entrada al salón no zumbaba una mosca. Solo los corazones, pum, pum.

Justificación: Pues esta parte me llamo mucho la atención al mirar como estos alumnos le temían tanto al profesor en vez de tener un deseo estar en sus clases lo que mantenían ellos era un miedo por la fuerte y dura forma en la que el profesor dictaba su clase y se dirigía a ellos.

 El domingo por la mañana, a diferencia de todos los domingos por la mañana de nuestra vida, Dani no soñaba en su cama, ni en la ventana. Su cama, incluso, estaba tendida. Fue una sorpresa. Dani, que por lo general remoloneaba debajo de las cobijas hasta mediodía, brillaba por su ausencia.

Justificación: Esta parte me llamo la atención porque desde que llego cuchilla y su mujer al barrio donde Vivian Sergio y Daniel, Daniel vivía desconcertado.

 Papel----dijo----. Un papel sobre sus mesas, ¡ya!

Este último ¡ya! Sonó como un cañonazo.

Los borregos se lamentaron, ¿que hemos hecho?, ¿por qué examen? , nadie nos advirtió.

¡Ya! Volvió a gritar cuchilla.

Fue otro examen de los clásicos.

Justificación: esta parte me llamo la atención porque cada vez que cuchilla hacia esto les estaba queriendo decir que ya tendría la materia de historia perdida ese año.

RESUMENES

Primer Asalto: Guillermo de la fuente era el profesor de historia de los estudiantes de grado sexto, en el colegio Santo Tomas, cuchilla era el apodo, él tenía una voz que los estudiantes temían como un látigo, sus gestos y sus burlas despertaban temor en los estudiantes, los ridiculizaba con expresiones como: “tu aliento de tetero”, “tus piernas torcidas”, “cuando aprenderás a pensar”, “espantajo” y otras más.

Así se convirtió en un terror para pasar al tablero o contestar las preguntas de nombres y fechas empolvadas; pues él explicaba las guerras, con cara de uva pasa, no era tan viejo pero casi de edad de sus libro que cargaba debajo de sus brazos y nos hacía aprender de memoria.

Segundo Asalto: El sábado Daniel y Sergio entraron a saludar a su mama, en su habitación. La encontraron asomada a la ventana abierta, muy interesada en la calle. Fueron con ella. Nuevos vecinos les dijo su madre.

En efecto, un viejo camión se hallaba detenido ante la casa de enfrente, lleno de cajas, muebles desarmados, la estufa y la nevera, los secreto. Ayudantes de overol igual que hormiga se paseaban por entre los fardos, elegían su carga respectiva y marchaban al interior de la casa. Una joven señora, con pañoleta en la cabeza, los parecía vigilar. Nerviosa, preocupada, la oyeron decir: por Dios, cuidado con ese espejo.

Comprendieron que esa señora era la nueva vecina.

Que linda es ----dijo Daniel.

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