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Obra de teatro


Enviado por   •  9 de Junio de 2013  •  Informe  •  369 Palabras (2 Páginas)  •  431 Visitas

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Obra de teatro

Todo sucede en una clase de Matemáticas del maestro Pepe Toño en un grupo de sexto año.

Maestro: Siéntese alumnos vamos a comenzar con la clase.

Alonso: Maestro sacamos la libreta de matemáticas

Maestro: por su puesto…. Están listos para comenzar

Alumnos: siiiiiii maestro Pepe Toño

El maestro plantea una situación didáctica

Maestro: ¿Cuáles son los múltiplos y divisores de 10?...mmm Pablo dime los múltiplos de 10…

Pablo: 2, 5, 10, son múltiplos de 10 maestros

En este momento realiza una evolución diagnóstica, observa que es lo que saben sobre el tema para tomar como un punto de partida y lo registra en una lista de cotejo.

Maestro: Explico los múltiplos de 10 son los números, que van de 10 en 10…ejemplo: 20,30, 40 etc.

Pepa: y cuáles son los divisores maestro Pepe Toño

Maestro: Claro pero prefiero que un compañero tú yo te explique…… Fer le puedes explicar

Fer: Siii maestro, los divisores son los números que dividen exactamente al otro, como por ejemplo del 10 son los números 2, 5, 10, 1

Maestro: gracias Fer por tu participación…. Ahora en su cuaderno realicen el siguiente ejercicio (sobre múltiplos y divisores)

El Maestro Pepe Toño observa a los niños realizando el trabajo y sigue notando confusiones entre ambos términos en algunos de ellos.

Maestro: terminaron

Varios alumnos: siiii maestro (otros tantos aun no lo comprende y no han hecho)

El maestro vuelve a explicar los conceptos pero solo pide la participación de los niños que no han comprendido

Maestro: haber Isaac pasa al pizarrón y escribe los divisores de 18

Isaac: No se maestro

Maestro: cuales piensas que son tu según lo que entendiste

Isaac: Mmmmm son los números 36, 54, 72, etc.

Maestro: no, esos son los múltiplos recuerda que los múltiplos son como la tabla de ese número y los divisores son los números que dividen exactamente a un numero sin que en la división te quede residuo

Maestro muestra algunos ejemplos y los niños realicen algunos ejercicios. Ahora queda mejor comprendido el tema

Maestro: Les repartiré una hoja con ejercicios sobre múltiplos y divisores. Les doy de tiempo 30 minutos para que los terminen y lo recogeré para revisarlos en casa.

El maestro Pepe Toño registrara los avances sobre el aprovechamiento obtenido y de esta manera realizar las adecuaciones pertinentes

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