PALABRAS

Situación de Aprendizaje:

Daniel es un niño de 8 años, vive cerca de un basurero municipal. A veces escucha que su papá se queja de que la basura contamina mucho y que trae enfermedades, pero él se pone a pensar y dice: -Mis papás dicen que la basura contamina mucho al planeta, pero en mi casa tiramos basura todos los días, creo que así es en todas las casas, porque veo que llegan muchos, camiones, todos los días a tirarla en el basurero.

Sabías que en promedio cada persona genera 1 kilogramo de basura al día.

Pensemos ahora en cuánta basura produce una persona en su vida si el promedio de vida es de 75 años… ¡Es mucha!

Pero toma en cuenta que en el mundo viven aproximadamente seis mil ochocientos millones de personas.

Pregunta Generadora

¿De qué forma podemos reducir la cantidad de basura que producimos en busca de proteger al medio ambiente?

Producto Final:

Con el fin de observar el nivel de alcance de los objeticos propuestos en el proyecto, como producto final los alumnos conformarán una presentación en PowerPoint, misma que utilizarán como recurso principal para realizar una campaña de concientización, dirigida a la sociedad escolar y a la comunidad. En ella deberá hablarse de los daños que provocan los desechos sólidos al medio ambiente y a la salud, y promoverse el reciclaje como medio para reducir y reutilizar algunos de los desechos que generamos diariamente.

Durante el desarrollo del proyecto se irán elaborando producciones que serán útiles para conformar la presentación en PowerPoint algunos ejemplos son: investigaciones, entrevistas, gráficas (en Excel), cuadro sinóptico (Word) entre otros recursos que apoyen a la misma.

Actividad 1

¿Qué es la basura y de dónde proviene?, ¿Qué tipos de basura existen?

Consulte los siguientes recursos y escriba un pequeño texto donde informe: ¿Qué es la basura?

Elabore un cuadro en Word mencionando las diferencias entre la basura orgánica e inorgánica y como se puede aprovechar cada una. Debe incluir ejemplos.

(Guardar como Basura orgánica e inorgánica)

• http://sepiensa.org.mx/contenidos/f_basura/basu_1.htm

• http://www.profesorenlinea.cl/ecologiaambiente/Basura_organicaEinorganica.htm

• También se utilizar un buscador como google para investigar

Actividad 2

¿Qué tipo de basura es la que más se genera en tu casa? ¿Y en la escuela?

(Dos sesiones)

Observe y tome nota de los objetos o materiales que se desecha en tu casa, ¿es basura orgánica o inorgánica?

...