PLAN DEL AREA DE HUMANIDADES: LENGUA CASTELLANA

PERIODO

6°

PRODUCCION TEXTUAL

LITERATURA

GRAMATICA

MEDIOS DE COMUNICACION

ORTOGRAFIA

LOGROS

ACTIVIDADES

PRIMERO

Tipología Textual. Cohesión  y coherencia. Enlaces y conectores.

El párrafo.

El cuento.

La fábula.

El Mito.

La Leyenda

Categorías gramaticales. Clasificación de las palabras según el acento. La oración y su clasificación.

La situación comunicativa

Uso de la c, s, z.

Uso de la b y v.

 Uso de la mayúscula.

1. Produce textos escritos haciendo uso de la cohesión y coherencia.

2. Lee con sentido crítico obras literarias sencillas.

3. Identifica las diferentes categorías gramaticales en la oración.

4.  Utiliza reglas ortográficas en la producción de textos escritos.

- Definición: Que es el cuento, fabula, mito y la leyenda?

- el principito

- taller grupal (formular preguntas)

-mediante taller escrito ESTABLECER REGLAS DE ORTOGRAFIA

SEGUNDO

La descripción y sus Clases.

La novela

La Oración simple. Oraciones según el sentido.

El lenguaje verbal y no verbal.

 Lectura de imágenes.

Palabras terminadas en ciar cioso ción ancia y encia

1. Utiliza las diferentes clases de descripciones en narraciones orales y escritas.

2. Lee fragmentos de novelas y argumenta sobre los contenidos de los mismos.

3. Reconoce las clases de oraciones en el lenguaje cotidiano.

4. Identifica la imagen como forma de comunicación.

- Leer Textos

- Con el diccionario buscar palabras con las terminaciones o en medio: ciar cioso ción ancia y encia

- Mediante Imágenes Describir Alguna Situación

TERCERO

Informes escritos

Género lírico

Preposiciones y conjunciones

La entrevista

Uso de la H.

Uso de la L L – y.

1. Utiliza las diferentes clases de descripciones en narraciones orales y escritas.

2. Lee fragmentos de novelas y argumenta sobre los contenidos de los mismos.

3. Reconoce las clases de oraciones en el lenguaje cotidiano.

4. Identifica la imagen como forma de comunicación.

- Mediante lecturas encontrar palabras que contengan LL – Y, buscar su significado.

- talleres

CUARTO

Textos Argumentativos y expositivos.

Género Dramático.

Voz activa y pasiva

Funciones de la lengua

Signos de interrogación y exclamación

1. Identifica las características de los párrafos en textos argumentativos y expositivos.

2. Produce textos argumentativos y expositivos.

3. Reconoce las diversas funciones del lenguaje de acuerdo con las intenciones comunicativa.

4. Demuestra sus habilidades comunicativas a través del teatro.

- que es el teatro

- En grupo de 6 o 8 estudiantes ( dependiendo la cantidades existentes en el aula) . beben representar o hacer una dramatización de alguna de las obras mencionadas en clases

-

PERIODO

7°

PRODUCCION TEXTUAL

LITERATURA

GRAMATICA

MEDIOS DE COMUNICACION

ORTOGRAFIA

LOGROS

PRIMERO

Tipología textual Textos históricos Textos científicos Textos informativos.

Géneros Literarios. Género narrativo.

Categorías gramaticales. Oración compuesta Reglas Ortográficas. División silábica,  Diptongo, triptongo, Hiato

Exposición oral

Análisis de obras narrativas

1. Identifica textos históricos, científicos e informativos, de los que extrae las ideas principales.

2. Identifica las diferencias y similitudes entre mitos y leyenda.

3. Diferencia las clases de oraciones compuestas según su estructura.

4. Aplica normas ortográficas en su producción textual.

- elaborar una cartelera con los hechos históricos más representativos de Colombia en la actualidad.

- taller mito y leyenda

- en clase elaborar oraciones compuestas.

Dictado: ortografía

SEGUNDO

Redacción de textos. Excusa. Permisos. Reseñas.

Clases de cuentos y Fábulas

Homonimia. Sinonimia. Antonimia. Parónimas.

Jerga, arcaísmos, barbarismos y coloquio.

Análisis Textos descriptivos

1. Redacta excusas, permisos y reseñas teniendo en cuenta teniendo en cuenta los. Formatos de las normas ICONTEC.

2. Diferencia, comprende y comenta cuentos y fábulas.

3. Se preocupa porque sus producciones textuales sean claras y precisas utilizando sus cambios semánticos.

4. Reconoce las características de las manifestaciones culturales.

- definiciones en clase:

Homonimia. Sinonimia. Antonimia. Parónimas.

- Trabajo escrito estableciendo las normas Icontec.

El estudiante debe llevar al aula de clases un cuento / fabula:

• En clase Lectura: cuentos y fabulas

TERCERO

Construcción  estructura de frases

Género lírico

Uso de los signos de interrogación Verbos regulares e irregulares y su conjugación

La mesa redonda

Análisis literario

1. Analizar diferentes textos literarios: Cuentos, fábulas, poesías, mitos, leyendas, guiones de teatro, canciones, proverbios, refranes y parábolas.

2. Reconoce las figuras literarias en poemas y poesías leídas.

3. Valora los aportes de la ortografía en la comprensión y producción textual y las adopta como reglas de uso en la lengua escrita.

4. Utiliza las conjugaciones verbales en todos sus tiempos en la producción de escritos.

 - el estudiante debe leer el cuento : EL ENTRE NOSOTRAS.

- EL estudiante debe redactar un poema

Tema en clase el verbo, conjugar en sus tiempos

 Taller para estudiante. Verbos.

CUARTO

La reseña

Género dramático

Los conectores Prefijos Sufijos

El debate

Tradición oral

1. Desarrolla su creatividad en la puesta en escena de obras teatrales.

2. Identifica y usa los conectores como enlaces de cohesión en la producción de párrafos.

3. Identifica prefijos y sufijos dentro de diferentes textos.

4. Participa activamente en discusiones grupales donde expresa y argumenta sus ideas.

Socialización docente estudiante los temas en clase: la reseña, g. dramático, prefijos y sufijos, debate,

En grupo realizar una obra de teatro