PLANEACION. DÍA DE LA BANDERA

Campo Formativo

Aprendizaje Esperado

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DÍA DE LA BANDERA

Exploración y conocimiento del mundo

Desarrollo personal y social

Se forma una idea sencilla, mediante relatos, testimonios orales o gráficos y objetos de museos, de qué significan y a qué se refieren las conmemoraciones de fechas históricas.

Acepta gradualmente las normas de relación y comportamiento basadas en la equidad y el respeto, y las pone en práctica.

ACTIVIDADES

INICIO:

Asamblea infantil:

• Se realizarán unas preguntas breves para evaluar los conocimientos que tienen los niños acerca de la Bandera.
• Se les llevará una bandera y se les cuestionará:

¿Saben qué es?, ¿Cuántos colores tiene?, ¿Cuáles son esos colores?, ¿Qué animal tiene en medio?, ¿Por qué lo tiene la bandera?

Actividad de FOLEES:

• Se les narrará una breve historia por medio de imágenes de cómo surgió la Bandera de México.

DESARROLLO:

Las normas para trabajar:

• Se les dará a conocer por medio de imágenes cuáles son las normas para trabajar.

• Tirar la basura en su lugar.
• Recoger lo que utilizamos.
• Trabajar limpiamente.
• Esperar nuestro turno.

Creando nuestra bandera:

• Se les dará a conocer a los niños y niñas que realizaremos una bandera, con papel rasgado que pegaran encima de una cartulina.
• Por medio de una canción llamada “La ronda de la ensalada”, se formarán tres equipos, al finalizar la canción el niño que se mueva, tendrá que sacar una abatelengua de un color especifico, el cual servirá para formar los equipo.
• En el pizarrón estará pegada una cartulina blanca y a los niños se les entregara una cartulina dividida en tres partes, en las cuales ellos tendrán que rellenarla con papel rasgado que se les asignará.
• Los niños observarán  que no quede ningún lugar visible de su cartulina.

CIERRE

¡Nuestra Bandera!

• Al finalizar de rellenar su bandera, con la ayuda de la educadora, pegaran su cartulina ya terminada, encima de la cartulina blanca que está pegada en el pizarrón.
• Comentaran como hicieron su trabajo.

Aspecto

Competencia

Cultura y vida social

Distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras, y muestra respeto hacia la diversidad.

Espacio

Materiales

Aula

Imágenes de diferentes banderas.

Hojas blancas.

Cartulinas blanca y amarilla.

Papel lustre rojo, blanco y verde

Tiempo

1 día