PROYECTO DE LECTURA

INTRODUCCIÓN: -Diagnóstico del grupo de alumnos (asentando conocimientos previos, dificultades, relaciones entre pares y con el docente, etc.)

-Fundamentación del proyecto (una explicación de por qué es conveniente ese proyecto para esos alumnos).

-OBJETIVOS: - Uno o dos objetivos generales.

- Metas de logro.

- CONTENIDOS: - Especificarás los contenidos que se trabajarán durante el proyecto.

Deberás considerar si las disposiciones de tu lugar de trabajo te guían sobre ejes organizadores, si diferencian tipos de contenidos, etc.

- ESTRATEGIAS: - Del docente: cuáles serán tus estrategias didácticas para lograr que el alumno alcance los objetivos.

- Del alumno: cuáles serán las actividades que les propondrás para que lleguen a las metas indicadas.

- MATERIALES: - Determinarás los materiales necesarios para la puesta en práctica, aclarando quién los proveerá (el alumno, el docente, la escuela, la comunidad, etc.)

- ACTIVIDADES: - Detallarás todas las actividades a realizar con el fin de lograr los objetivos propuestos. No olvides que en ellas deben trabajarse los contenidos especificados y

Que todas deben tender a la consecución del fin perseguido.

- TIEMPO: - Determinar qué lapso de tiempo llevará la realización y en qué unidad de la planificación anual ubicas el proyecto.

- EVALUACIÓN: - Especificar las estrategias que te servirán para evaluar a tus alumnos.

- Muchos proyectos son adecuados para la evaluación procesual y para fomentar el aprendizaje de procedimientos y actitudes.

- PRODUCTO: - Aquí harás constar el producto que se espera del Proyecto (una muestra estática o dinámica; una antología; una charla informativa a la comunidad educativa sobre, p. Ej., la maternidad precoz, o los riesgos de la contaminación; un festival de música; un libro de cuentos de los alumnos...).

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