PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.

PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

“Matilda”[pic 1]

Nombre: ____________________________________Curso: 6° año básico B    Fecha:__/__/__

Objetivo de Evaluación:

• Interpretar, deducir y relacionar la información que entrega la lectura de “Matilda”.
• Producir textos incrementando el dominio léxico y afianzando el uso de estructuras gramaticales y de elementos ortográficos.

1. Desarrollo. Responde las preguntas de manera completa, cuidando la redacción, caligrafía y  ortografía. Recuerda que cada cinco faltas de ortografía se descontará un punto. ¡No olvides planificar tus respuestas![pic 2]

Criterios de evaluación:

Desarrollo idea central: 3 puntos

Ejemplo del libro: 1 punto

Ortografía: 1 punto

Caligrafía: 1 punto

1.- Reflexiona y luego explica qué  nos quiere decir la siguiente  frase del libro y lo qué ocurre con la protagonista “A veces se topa uno con padres que se comportan de modo opuesto. Padres que no demuestran el menor interés por sus hijos y que, naturalmente, son mucho peores que los que sienten un cariño delirante”

Menciona un ejemplo del libro, donde ocurra  una situación similar.

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[pic 3]

2.- ¿Qué valores podemos rescatar del libro? Nombra tres y ejemplifica uno con algún acontecimiento de la historia.

1______________________________________________________________________2______________________________________________________________________3______________________________________________________________________Ejemplo:_______________________________________________________________________________________________________________________________________[pic 4]

Criterio de evaluación:

Relato coherente al texto: 5 puntos

Redacción: 2 puntos

Importancia: 2 puntos

Ortografía: 1 punto

Caligrafía: 1punto

3.- Observa está secuencia de imágenes del libro y relata lo que ocurrió en ese momento y la importancia que tuvo para Matilda y la señorita Honey.

[pic 5][pic 6]

[pic 7]

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