Pedagogia Por Proyecto Una Mirada Del Curriculo

Pedagogía por proyecto una mirada creativa del currículo

CONFERENCIA

Principalmente puedo decir que la conferencia fue entendible y mis compañeros participaron comentando se me hizo interesante, que la educación pública intenta hacer una evaluación del proceso enseñanza y aprendizaje, se le ha preguntado del ambiente caos: debemos permitir que aparezcan en el ambiente escolar local el mayor numero de formas expresivos de todos los miembros de la comunidad educativa que afloren por igual los concepciones y actitudes.

Ambiente caos II: los alumnos deben tener acceso al mayor número de espacios, recursos y personas posibles de tal forma que los que no encuentran la expresión de lo que ellos son en una circunstancia.

Ambiente caos III: tenemos que afirmar que esta no acontece en casi ningún centro educativo y que estas refleja al ciego ministerio de educación. Acto educativo.

Ambiente caos IV: se basa a la realidad de los alumnos para que elija la sientan como suya, ella debe de facilitar por encima de todo y que ellos se sientan reconocidos sean tomados en cuenta como ellos son.

Ambiente caos V: primer cambio de paradigma, cambia de un ambiente extremadamente regulado.

El desordenamiento II: ir de un proceso ordenado condicionar a un proceso de diferencias las órdenes que caracterizan la sociedad.

Desordenamiento III: desordenar las intenciones los programas personales y colectivos, las concepciones y comportamiento.

Desordenamiento IV: de este modo podemos comenzar a pensar en hacer de una manera diferente así podrán comenzar a revelarse de una forma más clara nuestros diferentes y por tanto contribuir más decididamente en la construcción de un nuevo ambiente.

Desordenamiento V: se necesita de gran voluntad parte de los profesores y funcionarios de la escuela y de un cierto ambiente disponible.

Pedagogía por proyectos: tercer cambio de paradigma ir de un currículo organizado por etapas definidas que deben ser rigurosamente evaluadas a una pedagogía por proyectos.

Pedagogía por proyectos II: la experiencia en este tipo de trabajo demuestra que si conseguimos un ambiente creativo.

Pedagogía por proyectos III: el sistema educativo de tareas homogéneas.

Pedagogía por proyectos IV; se adopta a la concepción con seguridad, los alumnos comenzaran a participar el interés del profesor.

Pedagogía: las propuestas van a convergir alrededor de ella, los grupos pequeños.

Pedagogía 3, propuesta se transformación verdaderos proyectos de la autonomía garantizada en una convivencia sana.

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