Pedagogía de Célestin Freinet

Presenta la pedagogía de Célestin Freinet, a través del personaje de un maestro, M. Pascal. La película está situada en 1920, en un pueblo de Provenza. Este joven maestro, muestra interés por los problemas de sus alumnos, decide modificar sustancialmente los métodos empleados por su antecesor, el cual empleaba el método tradicional, memorístico, repetitivo, con un exagerado control y disciplina. Empleaba la asignación de una calificación para que el alumno se sintiera reconocido y evaluado, para él lo más importante es la autoridad.

Todo lo anterior contrastaba con lo que este joven maestro empleaba ya que escuchaba a los niños, se inspiraba en sus descubrimientos, les ponía en contacto con la naturaleza y daba valor a las capacidades de cada uno.

Tomo algunas medidas y acciones para que lo anterior se desarrollara como: la eliminación del estrado, el maestro se vuelve un guía, un consejero; muestra interés por el estudiante aun después de clase y enseña partiendo del interés del mismo, que contribuye a que el niño empiece a ir a la escuela voluntariamente y a disfrutar aprendiendo.

El nuevo maestro emplea técnicas Freinet tales como el texto libre, la investigación, la imprenta escolar que vienen a revolucionar la educación en el pueblo en donde se desarrolla la historia, cumpliendo la filosofía del autor quien profesaba que la educación debería de ser para todos, libre, democrática y participativa. Pero al igual que en la realidad actual existe un grupo de poder que defiende sus intereses, y este tipo de educación va en contra de ellos por lo que buscan denostarlo, pero los resultados académicos de los estudiantes avalan el trabajo del maestro.

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