Perfil de egreso de la educación básica

MISIÓN

Garantizar que todos los alumnos y alumnas de la escuela secundaria oficial #0237 “Simón Bolívar” adquieran en su estancia los conocimientos fundamentales, desarrollen las habilidades intelectuales, los valores y las actitudes necesarias para ejercer una ciudadanía competente y comprometida, participando en el trabajo productivo de su comunidad dentro de un ambiente de respeto, equidad e igualdad.

VISIÓN

Somos una secundaria comprometida a formar alumnos con un alto desempeño en sus habilidades comunicativas y de razonamiento lógico matemático, con docentes capacitados y actualizados, que dominan los enfoques curriculares, integrado a todos los alumnos a la comunidad escolar y atendiéndolos de manera diferenciada para alcanzar los objetivos de la educación, mejorando el aprendizaje de cada uno de ellos. Somos una escuela que aprovecha el tiempo dedicado a la enseñanza, cumpliendo con un calendario escolar tendiente a disminuir los índices de reprobación y elevando el aprovechamiento de sus alumnos, una escuela que rinde cuentas de su desempeño ante la comunidad escolar, fortaleciendo en todo momento la práctica de valores y la formación ciudadana de todos los integrantes de la comunidad escolar.

Perfil de egreso de la educación básica

El perfil de egreso define el tipo de alumno que se espera formar en el transcurso de la escolaridad básica y tiene un papel preponderante en el proceso de articulación de los tres niveles (preescolar, primaria y secundaria). Se expresa en términos de rasgos individuales y sus razones de ser son:

a) definir el tipo de ciudadano que se espera formar a lo largo de la educación Básica.

b) Ser un referente común para la definición de los componentes curriculares.

c) Ser un indicador para valorar la eficacia del proceso educativo.

El perfil de egreso plantea rasgos deseables que los estudiantes deberán mostrar al término de la educación Básica, como garantía de que podrán desenvolverse satisfactoriamente en cualquier ámbito en el que decidan continuar su desarrollo. Dichos rasgos son el resultado de una formación que destaca la necesidad de desarrollar competencias para la vida que, además de conocimientos y habilidades, incluyen actitudes y valores para enfrentar con éxito diversas tareas. Como resultado del proceso de formación a lo largo de la educación Básica, el alumno mostrará los siguientes rasgos.

a) Utiliza el lenguaje materno, oral y escrito para comunicarse con claridad y fluidez, e interactuar en distintos contextos sociales y culturales; además, posee herramientas básicas para comunicarse en inglés.

b) argumenta y razona al analizar situaciones, identifica problemas, formula preguntas, emite juicios, propone soluciones, aplica estrategias y toma decisiones. Valora los razonamientos y

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