Planaeacion De 3

PROPUESTA DE PLANEACION DE PROYECTO DIDACTICO

GRADO: ______ GRUPO: ATENCION COMPLEMENTARIA CICLO ESCOLAR: 2012-1013 SEMANA: 1.

ASIGNATURA: ESPAÑOL PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE: AMPLIAR INFORMACION ACERCA DE UN TEMA PROYECTO DIDACTICO: MI TEMA FAVORITO

AMBITO: ESTUDIO

PROPOSITO DEL PROYECTO: El alumno logre manejar un tema especifico donde llevara lo oral a lo escrito

COMPETENCIAS:

• Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender

• Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas APRENDIZAJES ESPERADOS:

• Adapta el lenguaje para ser escrito TEMAS DE REFLEXION:

• Correspondencia entre escritura y oralidad

• Correspondencia grafo fonética

• Valor sonoro convencional

• Ortografía convencional de palabras a partir de textos modelo

TIPO DE TEXTO: Expositivo/Narrativo

PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO:

1. Seleccionar palabras cortas con silabas directas para realizar dictado diario.

2. Revisión y corrección del dictado diario.

3. Marcación de mayúsculas, acentos, puntos y comas con color rojo.

RECURSOS DIDACTICOS

• Textos escritos

• Periódicos y revistas EVALUACION

• Hojas de dictado

• Textos escritos OBSERVACIONES

• Los textos y palabras variaran de complejidad según el grado

PLANIFICACION DEL PROYECTO

GRADO: GRUPO: ATENCION COMPLEMENTARIA: CICLO ESCOLAR: 2011- 2012 SEMANA: 1 .

ASIGNATURA: ESPAÑOL BLOQUE: I AMBITO: ESTUDIO PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE: AMPLIAR INFORMACION ACERCA DE UN TEMA PROYECTO DIDACTICO: MI TEMA FAVORITO

PROPOSITO DEL PROYECTO: El alumno logre manejar palabras donde llevara lo oral a lo escrito________________

INICIO DIAGNOSTICO DESARROLLO DESCRIBIR UN PROCESO CIERRE-DIFUSION-EVALUACION FINAL

DIA 1 DIA 2 DIA 3 DIA 4 DIA 5 DIA 6 DIA 7 DIA 8 DIA 9 DIA 10

Tipo de Texto: Expositivo

El alumno identifica lo que es una palabra

Conocimiento de mayúsculas

Realización de dictado con palabras varias

Evaluación del dictado realizado

Realización de dictado con palabras varias

Evaluación del dictado realizado

Realización de dictado con palabras varias

Evaluación del dictado realizado

Evaluación del dictado realizado los 3 días anteriores analizando los errores

Realización de dictado con palabras varias

Evaluación del dictado realizado

Análisis de las palabras erróneas Realización de dictado con palabras varias

Evaluación del dictado realizado

Análisis de las palabras erróneas Realización de dictado con palabras varias

Evaluación del dictado realizado

Análisis de las palabras erróneas Realización de dictado con palabras varias

Evaluación del dictado realizado

Análisis de las palabras erróneas Análisis de diversas palabras que usamos durante los dictados

TEMAS DE REFLEXION

Ortografía convencional de palabras a partir de textos modelo

Correspondencia entre escritura y oralidad

Ortografía convencional de palabras Ortografía convencional de palabras

Ortografía convencional de palabras Ortografía convencional de palabras

Ortografía convencional de palabras Ortografía convencional de palabras Ortografía convencional de palabras Ortografía convencional de palabras

PROPUESTA DE PLANEACION DE PROYECTO DIDACTICO

GRADO: ______ GRUPO: ATENCION COMPLEMENTARIA CICLO ESCOLAR: 2012-1013 SEMANA: 1.

ASIGNATURA:MATEMATICAS PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE: LENGUAJE ARITMETICO_

PROYECTO DIDACTICO: CONTEMOS JUNTOS

EJE: SENTIDO NUMERICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO____

PROPOSITO DEL PROYECTO: El alumno conozca números del 1 al 100 y realice operaciones de sumas y restas con ellos._____

ESTANDARES APRENDIZAJES ESPERADOS:

• Determina la cardinalidad de colecciones numerosas representadas gráficamente TEMAS DE REFLEXION:

• Números naturales

• Escritura y Ortografía

• Operaciones de sumativa y sustracción

TIPO DE TEXTO:

PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO

1.-Identificacion de números del 1 al 100.

2.-Identificacion de cantidades pequeñas (2 cifras) en operaciones básicas (suma, resta). COMPETENCIAS:

• Resolver problemas de manera autónoma

RECURSOS DIDACTICOS

• Tabla numérica (1-100)

• Fichas

EVALUACION

• Conocimiento de los números

• Realización de las operaciones OBSERVACIONES

• Se realizan según el nivel de los alumnos

PLANIFICACION DEL PROYECTO

GRADO: GRUPO: ATENCION COMPLEMENTARIA: CICLO ESCOLAR: 2011- 2012 SEMANA: 1 .

ASIGNATURA: MATEMATICAS BLOQUE: I PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE: ARITMETICO

PROYECTO DIDACTICO: CONTEMOS JUNTOS

EJE: SENTIDO NUMERICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO

PROPOSITO DEL PROYECTO: El alumno conozca números del 1 al 100 y realice operaciones de sumas y restas con ellos._____

INICIO DIAGNOSTICO DESARROLLO DESCRIBIR UN PROCESO CIERRE-DIFUSION-EVALUACION FINAL

DIA 1 DIA 2 DIA 3 DIA 4 DIA 5 DIA 6 DIA 7 DIA 8 DIA 9 DIA 10

Tipo de Texto:

Se checa los números que conoce el alumno

Vemos los números del 1-100, por nombre y valor

Realizamos dictado de los números del 1-100

Se evalúa el dictado

Realizamos dictado de los números del 1-100

Se evalúa el dictado

Realizamos dictado de los números del 1-100

Se evalúa el dictado

Realizamos sumas con los números vistos

Realizamos sumas con los números vistos

Realizamos restas con los números vistos

Realizamos restas con los números vistos

Realizamos sumas y restas con los números vistos

TEMAS DE REFLEXION

Números naturales Escritura y ortografía Escritura

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