Planeacion Anuncios Publicitarios

Planeación Bimestral de Quinto Gado Bloque I Proyecto 3: “Anuncios publicitarios”Por:___________________________________________________Escuela Primaria:___________________________________________________Turno: _______ Grupo: ______ Fecha: _________________________________________ _______________________ Maestro(a) de Grupo Vo.Bo. del Director o Directora

ASIGNATURA ESPAÑOL ÁMBITO Estudio PROYECTO Elaborar y publicar anuncios publicitarios de bienes o servicios proporcionados por su comunidad PROPOSITO Identificar la estructura, función, organización gráfica y características de los anuncios publicitarios. APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXION  Identifica el uso de estereotipos en la publicidad. Estructura y función de anuncios  Identifica las características de las frases publicitarias y su publicitarios. función sugestiva. • Características de las frases  Incorpora frases sugestivas en anuncios escritos publicitarias (función sugestiva). considerando: brevedad, el uso de adjetivos, y el uso de • Tamaño y disposición gráfica y analogías, metáforas, comparaciones, rimas o juegos de tamaño de un anuncio para palabras. asegurar su claridad, visibilidad y  Cuida la disposición gráfica y el tamaño de un anuncio para atractivo visual. asegurar su claridad, visibilidad y atractivo visual. • Uso de adjetivos, adverbios,  Usa adjetivos, adverbios y frases adjetivas breves en sus frases adjetivas y figuras literarias anuncios. breves en sus anuncios.  Usa diferentes estrategias textuales para persuadir. • Ortografía de las palabras usadas  Identifica los datos que debe contener un anuncio publicitario en los textos. para ser efectivo (dirección, teléfono, producto o servicio que ofrece, entre otros). ACTIVIDADESLo que conozco. • Lleven a la escuela algunos anuncios publicitarios que encuentren en periódicos o revistas. Analicen la función y estructura textual. Comenten lo que saben acerca de ellos. Página 27 de su libro de textoPropósitos de los anuncios • Los niños recuerdan anuncios en televisión y radio. Hacen una lista de los anunciantes o productos. Discuten la función de diferentes tipos de anuncios. Página 28.Fichero del saber. Pág. 28 • Ficha 5. Anuncio publicitario. Escribir una definición de anuncio publicitario y su función, al final realizar las modificaciones necesarias. • Distinguen los que tienen fines comerciales, políticos o sociales, entre otros. Comparan los anuncios de radio y de televisión con los impresos en revistas o periódicos. Verifican si existen los mismos tipos de propósitos en los medios audiovisuales y en los medios impresos. Página 29. Completan la tabla de la misma página para hacer dichas comparaciones.Fichero del saber. Pág. 30 • Ficha 6. Eslogan. Investigar y escribir el significado de eslogan. Escribir varios ejemplos de eslogan que hayan escuchado en la radio o visto en televisión. • Identifican diferentes estereotipos usados en los medios. Analizan entre todos cómo los anuncios impresos y en televisión representan habitualmente a cierto tipo de personas o actividades. Por ejemplo, uso de lentes para los intelectuales,

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