Planeacion planta potabilizadora

Nombre del alumno:

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Nombre de la escuela:

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Grado y grupo: ______Fecha: ____________________

ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN

ESPAÑOL 20

MATEMÁTICAS 35

EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD 15

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 10

PROMEDIO 80

ESPAÑOL

 Lee el siguiente texto y contesta las preguntas rellenando el circulo que tenga la respuesta correcta. (valor 4 puntos)

Antes de que el agua llegue a nuestras casas, es necesario que sea tratado en una planta potabilizadora. En estos lugares se limpia el agua y se trata hasta que está en condiciones adecuadas para el consumo humano.

Desde las plantas potabilizadoras, el agua es enviada hacia nuestras casas a través de una red de tuberías que llamamos red de abastecimiento o red de distribución de agua.

Llamamos agua potable al agua que podemos consumir o beber sin que exista peligro para nuestra salud. El agua potable no debe contener sustancias o microorganismos que puedan provocar enfermedades o perjudicar nuestra salud.

Asimismo, como otras sustancias, el agua potable también contiene pequeñas bacterias, pero por ser comunes no son dañinas para la salud. Existe diferentes métodos para hacer potable el agua, por ejemplo, el cloro se propaga en el agua e impide el desarrollo de las bacterias, este es el motivo por la que el agua potable también contiene cantidades mínimas de cloro.

1.- ¿Cuál es el mejor título que le puedes poner a este texto?

El agua de los ríos y mares.

El agua provoca enfermedades.

El agua potable.

2.- ¿A qué tipo de texto corresponde la lectura?

Es un cuento.

Es un texto informativo.

Es una receta.

3.- ¿Dónde se desinfecta el agua?

En los ríos. En las plantas potabilizadoras. En las tuberías.

4.- El agua potable:

Se puede beber Contiene enfermedades No se consume.

 Inventa 2 preguntas que se puedan responder con la información de la lectura anterior. (valor 2 puntos)

5.- _____________________________________________________

6.- _____________________________________________________

 Ordena las siguientes palabras para formar oraciones. (valor 3 puntos)

7.- impide de bacterias El cloro el desarrollo

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8.- beber El agua puede se potable sin peligro

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9.- ¿ proviene el De dónde dulce agua ?

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 10. Ilumina la tarjeta donde se encuentre una nota informativa.

(valor 1 punto)

 Encierra con color rojo el adjetivo calificativo en las siguientes oraciones. (valor 2 puntos)

11.- El agua dulce es vital para la vida humana.

12.- El día lluvioso dejó muchos charcos.

 Observa y lee el texto siguiente, después rellena el círculo que tenga la respuesta correcta. (valor 2 puntos)

13.- Este texto es:

Una nota informativa.

Una reseña.

Una historieta.

14.- ¿Qué datos le faltan?

El nombre del libro.

El autor.

El personaje principal.

15 a la 17.- Escribe la reseña de tu cuento favorito. (valor 3 puntos)

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18 a la 20.- Escribe un anuncio donde se venda agua fresca de frutas. Recuerda usar frases ingeniosas y llamativas. (valor 3 puntos)

MATEMATICAS

 OBSERVA CON ATENCIÓN. Las cajas tienen 100 canicas y las bolsas 10.

 1.- Escribe la suma que represente la cantidad de canicas. (valor 1 punto)

Carlos y Pedro contaron sus canicas.

 2 a la 6.- Acomoda las canicas en unidades, decenas y centenas. Después contesta las preguntas. (valor 5 puntos)

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