Planeaciones Abril Español Secundaria

“2014. AÑO DE LOS TRATADOS DE TEOLOYUCAN”

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA GENERAL

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL PARTICULAR “UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA INTERNACIONAL”

CLAVE: ES-554 -09 CT: 15PES1333S

CICLO ESCOLAR 2013-2014

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA GENERAL DEL VALLE DE MEXICO

SAN PEDRO ATZOMPA, TECÁMAC EDO. MÉX.

PLAN SEMANAL

ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO 1° GRUPO UNICO NOMBRE DEL PROFESOR WENDY MENDOZA LÓPEZ SEMANA DEL 03 AL 07 DE MARZO DE 2014

OBJETIVO: EL ALUMNO REVISA LOS RECURSOS BÁSICOS EN INFORMES Y PRESENTA UN BORRADOR PARA DESPUÉS PODER DAR UNA PRESENTACIÓN FORMAL DE INFORME.

BLOQUE IV

COMPETENCIAS

FECHA

SESIÓN UNIDAD / TEMA /SUBTEMA ACTIVIDADES PROGRAMADAS APRENDIZAJES ESPERADOS MATERIALES EMPLEADOS

USO Y MANEJO DE TECNOLOGÍA EVALUACIÓN

04/03/14

05/03/14

07/03/14 ORTOGRAFÍA

REVISIÓN DE LOS RECURSOS BÁSICOS

PRESENTACIÓN DEL INFORME

*Actividades ortográficas y de lectura de análisis del libro del mes

Revisamos la función de los recursos gráficos en los

Informes

Elaboramos el borrador de nuestro informe

Revisamos, corregimos y presentamos la versión definitiva de nuestro informe:

• Coordinación como estrategia para añadir elementos gramaticalmente equivalentes (concordancia adjetiva y verbal).

• Nexos temporales (luego, después, primero, antes).

• Recursos para asegurar la coherencia y cohesión de un

texto

• Recurrencia de los términos como recurso para evitar la ambigüedad. *Producción y revisión escrita

*Emplea nexos para establecer relaciones temporales.

*Emplea recursos gramaticales para dar cohesión al texto. *libros (ortográfico y del mes)

*Cuaderno

*Libro de texto

*Pizarrón

*Cuaderno

*Libro de texto

*Pizarrón *Participación escrita y oral

*Participación escrita y oral

*Tarea

*Participación escrita y oral

*Tarea

.

PROFESOR DE GRUPO Vo. Bo.

NOMBRE LIC. ALEJANDRO HERNANDEZ MORENO

DIRECTOR DE LA ESCUELA

FECHA DE ENTREGA: SELLO DE LA ESCUELA San Pedro Atzompa, Tecámac Estado de México, a 07 de MARZO del 2014.

“2014. AÑO DE LOS TRATADOS DE TEOLOYUCAN”

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA GENERAL

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL PARTICULAR “UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA INTERNACIONAL”

CLAVE: ES-554 -09 CT: 15PES1333S

CICLO ESCOLAR 2013-2014

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA GENERAL DEL VALLE DE MEXICO

SAN PEDRO ATZOMPA, TECÁMAC EDO. MÉX.

PLAN SEMANAL

ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO 1° GRUPO UNICO NOMBRE DEL PROFESOR WENDY MENDOZA LÓPEZ SEMANA DEL 10 AL 14 DE MARZO 2014

OBJETIVO: EL ALUMNO CONOCE LOS LINEAMIENTOS DEL PROYECTO 11 Y CONTESTA LAS PREGUNTAS DIAGNÓSTICO PARA PODER ELABORAR CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES BASADO EN SU INFORMACIÓN PREVIA. CONOCE LOS RECURSOS

UTILIZADOS EN LA LIRICA TRADICIONAL MEXICANA BLOQUE IV

COMPETENCIAS

FECHA

SESIÓN UNIDAD / TEMA /SUBTEMA ACTIVIDADES PROGRAMADAS APRENDIZAJES ESPERADOS MATERIALES EMPLEADOS

USO Y MANEJO DE TECNOLOGÍA EVALUACIÓN

11/03/14

12/03/14

14/03/14 ORTOGRAFÍA

PROYECTO 11

LÍRICA

TRADICIONAL.

RECURSOS

*Actividades ortográficas y de lectura de análisis del libro del mes

*¿Qué sabemos acerca de la lírica tradicional mexicana?

*Selección y lectura de textos correspondientes a la lírica tradicional mexicana (refranes, canciones, coplas, entre otros).

*Significado del contenido de los textos de la lírica tradicional mexicana.

*Recursos lingüísticos empleados en la lírica tradicional mexicana. *Producción y revisión escrita

* Interpreta el significado de textos de la lírica tradicional y emplea los recursos prosódicos para leerlos en voz alta.

*Identifica algunas de las características de los textos de la lírica tradicional mexicana. *libros (ortográfico y del mes)

*Cuaderno

*Pizarrón

*Libro de texto

*Cuaderno

*Pizarrón

*Libro

*Participación escrita y oral

*Entrega de reporte de lectura

*Participación Oral y escrita

*Tarea

*Tarea

*Preguntas

*Participación

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