Planeaciíon Bloque 4

COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender- Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas-Analizar la información y emplear el lenguaje para la

toma de de decisiones –Valorar la diversidad lingüística y cultural de México.

APRENDIZAJES ESPERADOS TEMA DEL LIBRO DEL ALUMNO SECUENCIA ACTIVIDAD

TEMAS DE REFLEXION PRODUCTO

Interpreta la información contenida en diversas fuentes de consulta y las emplea al redactar un texto informativo. Bloque: II

Nuestro mundo

Secuencia: 4

Cambia el rostro Exposición

Emplea notas previas en la elaboración de un texto. monografía

Recupera características textuales de monografías. No hay tema No hay Investiga propiedades y tipos de textos

(internet) monografía

Utiliza adecuadamente nexos que organizan, ponderan e introducen ideas en un texto.

No hay tema No hay Busca y distingue nexos para introducir ideas. monografía

Emplea la tercera persona, el impersonal y la voz pasiva en la descripción de los objetos o fenómenos. BLOQUE: II

Nuestro mundo Secuencia:4

Cambia el rostro Exposición

Aspectos sintácticos y semánticos.

Presenta atemporal en las definiciones de objetos. Monografía

Analiza los recursos literarios y discursivos empleados en los cuentos de ciencia ficción. No hay tema No hay Investiga que son los recursos literarios y discursivos.

Selección de cuentos de ciencia ficción para leerlos Antología de cuentos de ciencia ficción

Identifica el papel de la ciencia y la tecnología en los cuentos de ciencia ficción. No hay tema No hay Discusión que recupere el papel de la ciencia y la tecnología en los cuentos leídos Antologías de cuentos de ciencia ficción.

Compara el tratamiento de una misma noticia en distintos medios de comunicación. Bloque V Secuencia:14

La TV ¿ventana al mundo o caja idiota? -Observar diferencias entre hechos y opiniones en noticias.

-formas de destacar la noticia.

-formas de referirse a los sucesos en los distintos medios. Debate sobre los distintos tratamientos de la noticia en los medios de comunicación

Recupera los datos de las fuentes consultadas al analizar una noticia. No hay tema No hay Lluvia de ideas

Comenta el uso delas tecnologías de la información y comunicación (tic) como fuente de consulta. debate

Utiliza las tecnologías de la información y comunicación (tic) como fuente de consulta. No hay No hay -Selección de un hecho difundido en diferentes medios de comunicación

Lectura de articulo de opinión.

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