Planificación Prácticas Del Lenguaje 1º Año

PLANIFICACIÓN ANUAL

Espacio: Prácticas del Lenguaje Curso: 1º A ESB Profesor :Susana Santamaria

Trim. Unidad Contenidos Objetivos Estrategias Metodológicas Tiempo

(semanas) Recursos y Medios Evaluación Observaciones/

Modificaciones

1ero

9/3 al 5/6

1 La comunicación: elementos de la misma. Interferencia.

Géneros discursivos. Los textos. Medios masivos de comunicación.

Reflexión sobre la normativa gráfica.

Texto expositivo: organización y progresión.

Inclusión de soportes gráficos.

Organización gramatical: oraciones, verbos conectores.

La organización del texto instructivo.

Selección de léxico de manera adecuada.

Reescritura de textos.

Ámbito de la literatura: género narrativo, el cuento.

Valor del patrimonio literario.

Aspecto semántico y morfológico de sustantivos y adjetivos. Lograr que los alumnos.

Identifiquen los elementos del circuito de la comunicación.

Utilicen las normas ortográficas y de acentuación.

Reconozcan y analicen oraciones simples.

Produzcan textos ficcionales y no ficcionales utilizando variedad léxica,

Sistematicen clases de palabras. Explicaciones.

Propiciar a situaciones de lectura.

Brindar la posibilidad de producir diferentes y variables textos ficcionales y no ficcionales.

Dar a conocer regularidades e irregularidades del lenguaje.

Utilización de estructuras sintácticas particulares para sistematizar la lengua.

Identificación de generalidades en la construcción de textos ficcionales y no ficcionales.

Organización de momentos de exposición y debate, argumentación.

1º Trim. Pizarrón.

Carpetas

Láminas.

Libros de textos literarios.

Antologías.

Diarios.

Revistas. Información recolectada en medios masivos de comunicación.

Libros de textos escolares. Participación en clase.

Corrección de carpetas.

Elaboración de trabajos

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prácticos

individuales y grupales.

Evaluaciones escritas convencionales

y no convencionales.

Lectura y exposición crítica.

2do

8/6 al 4/9

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Rec. invierno

20/7 al 31/7

2 Uso de documentos escritos: selección de estrategias de lectura. Ámbito de circulación de la información, la noticia periodística.

Distinción de los rasgos propios y comunes en los diferentes formatos textuales: el cuento y la fábula.

Reflexión acerca de la gramática en función del propósito literario.

Escritura

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