Planteamiento Del Problema Su Delimitacion Especifica En El Campo Prblematico

Introducción

Esta lectura nos narra la historia de varios maestros que trabajaban en escuelas rurales de la Huasteca hidalguense, que al darse cuenta de la deficiente calidad en la educación de las escuelas en la región, tuvieron la iniciativa de hacer un cambio y se preguntaron como podrían ellos favorecer la educación, de tal forma se propusieron investigar cual sería la mejor manera de hacerlo, y así a través de esta historia los profesores van desentrañando dudas, aportando ideas, estableciendo prioridades hasta llegar al planteamiento del problema que necesitan y que consideran más apropiado abordar.

Desarrollo

La pregunta que desata el controversial problema de plantear el problema es ¿Qué podríamos hacer nosotros como docentes para favorecer una mejor educación de nuestros alumnos?, esta es la cuestión que los maestros de las escuelas rurales de la Huasteca Hidalguense se hicieron para poder reflexionar sobre que era necesario cambiar para mejorar su practica. A través de la observación descubrieron sus dificultades más apremiantes, pero se dieron cuenta que solo podían abordar una de ellas, así es que eligieron como problemática: La evaluación de los alumnos; pero por sencillo que parezca ese tema englobaba mucho contenido por lo que tenían que ser aun más precisos. Entonces decidieron fragmentar la problemática general y concluyeron que lo que mas les interesaba era desarrollar solo una parte de esa gran problemática: desarrollar las capacidades superiores en sus alumnos como lo son el análisis, la síntesis, la comprensión y la memoria.

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