Programa permanente de lectura. Actividades Sugeridas

1. Comprensión Lectora.

• Elección de Textos acordes a su Interés.
• Enlazar a alumnos con Biblioteca Escolar.
• Lectura de Título y hacer Predicciones sobre el Contenido del Texto a leer.
• Crear interés en la Lectura de Textos, relacionando lo leído con la Vida Cotidiana (Re-construcción de Saberes - Aprendizajes Significativos).
• Discutir sobre los Puntos Medulares de la Lectura, descubrir y dar a conocer a los demás Cómo se hizo para comprenderlo, desde la experiencia del alumno (aprovechar los diversos Estilos de Aprendizaje).
• Detectar las dificultades y establecer estrategias para resolverlas (utilizar Diccionario, Fichas de Trabajo,  socializar dudas y experiencias).

1. Velocidad Lectora.

• Ejercitar la Lectura.
• Fomentar la Lectura entre Pares.
• Identificar la información específica (según se trate: Tema, ideas principales, secundarias, complementarias, ambiente, contexto, tipo de texto, guion, etc.)

1. Fluidez Lectora.

• Variar los Modelos de Lectura (formal e informal).
• Organizar un Club de Lectura.
• Realizar Lectura en Voz Alta de actividades en libro de Texto de cada Asignatura, textos favoritos llevados por el alumno, noticias del día en periódicos, recortes de revistas, Frases Célebres, poemas, Canciones, Trabalenguas, Fábulas, Biografías, ensayos, trabajos de investigación y Chistes, entre muchos más.
• Al realizar la Lectura en Voz Alta, hacerlo con las debidas inflexiones según signos de puntuación, dramatizar los diálogos, ajustar el ritmo a la acción e historia, comparar el ambiente y contexto de la lectura con la realidad actual, etc.
• Identificar e interpretar los Signos de Puntuación (Lectura) y subrayar (Escritura).

1. Sugerencias para Lectura.

• Conocer el Inventario de la Biblioteca Escolar.
• Aplicación diagnóstica acorde a lo que a los alumnos les gustaría leer o a lo que más leen.
• Lectura Comentada, Cuenta-cuentos, escenificaciones, dibujos, pinturas, inferencias, predicciones, etc.

- “El Éxito académico de los Estudiantes, depende del Nivel de Comprensión de la Lectura. El alumno que ha desarrollado ciertas Competencias, está en mejores condiciones para la Comprensión de los Contenidos Escolares”-

Competencias…

• Interpretar.
• Hacer Inferencias.
• Hacer Predicciones
• Distinguir Causa y Efecto.
• Comparar.
• Contrastar.
• Resumir.
• Sintetizar.
• Cuestionar.
• Visualizar y Proponer soluciones a problemas en la Vida cotidiana.

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