Proyecto Comprensión Lectora

Proyecto: “Que importante es comprender”

Fundamentación.

La comunicación y la claridad en la expresión de las ideas en forma oral y escrita, son acciones que las personas necesitan durante toda su vida, para establecer las relaciones sociales y para relacionarse con el ambiente que las rodea.

La escuela es responsable y debe comprometerse a enseñar este contenido, para fortalecer los procesos de comprensión de mensajes y para que el adolescente logre expresarse adecuadamente. La organización de las ideas básicas de un texto, también lo formará en la organización de la incorporación de saberes, facilitándole la asimilación.

Sin duda, se trata de estrategias imprescindibles para una adecuada formación personal.

Expectativas de Logro.

 Ser receptores activos y críticos de mensajes orales y escritos.

Estrategias Didácticas

Observación- investigación- interdisciplinariedad- técnicas grupales- resumen – secuenciación- selección y comparación de la información- prelectura- lectura- poslectura.

Recursos

Fichas- libros- diarios- revistas- diversos textos

Eje Organizador

 La comprensión como medio de comunicación.

Contenidos

Lengua

 Adecuar el mensaje a la situación comunicativa.

 Narración y re narración de textos orales y escritos.

 Organización de las ideas básicas de un texto.

 Mapas conceptuales.

 Lectura silenciosa y oral.

Eje ético

 La narración de experiencias propias y ajenas.

 Razonamiento inductivo y deductivo.

 Producciones.

 El diálogo como vehículo de comprensión y acuerdo.

 Puesta en práctica de valores.

Evaluación

Correctiva del curso de los aprendizajes.

Sumativa para confirmar el grado de asimilación individual y grupal.

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