Prueba De 5º Basico

Evaluación de Lenguaje y Comunicación

Nombre: ______________________________________ Curso Quinto año

Fecha : Puntaje: ___ /

Objetivos

Analizar aspectos relevantes de diversos poemas para profundizar su comprensión: explicando cómo el lenguaje poético que emplea el autor apela a los sentidos, sugiere estados de ánimo y crea imágenes en el lector.

Identificar las vocales fuertes (o abiertas) y las débiles (o cerradas).

Separar correctamente las palabras en sílabas.

Distinguir las secuencias vocálicas

Identificar los hiatos.

I. Género Lírico.

Contesta a las siguientes preguntas.

1.- ¿Qué obras pertenecen al género lírico?

2.- ¿Cómo se llama la persona que escribe las obras líricas?

3. ¿Cómo están escritas las obras líricas?

II.- La Oda

Lee el siguiente texto

ODA AL LIBRO

LIBRO

hermoso,

libro,

mínimo bosque,

hoja

tras hoja,

huele

tu papel

a elemento,

eres

matutino y nocturno,

cereal,

oceánico,

en tus antiguas páginas

cazadores de osos,

fogatas

cerca del Mississippi,

canoas

en las islas,

más tarde

caminos

y caminos,

revelaciones,

pueblos

insurgentes,

libro

oculto

de bolsillo

en bolsillo,

lámpara

clandestina,

estrella roja.

Vocabulario :

Rimbaud :Poeta francés

Mississippi: largo río situado en América del Norte que atraviesa la parte central de los Estados Unidos.

1. Contesta a las siguientes preguntas

a) ¿Qué es una oda?

b) ¿Cuál es el objeto de inspiración?

c) ¿Cuántos versos posee?

d) ¿Quién escribió esta oda?

e) Anota tres características del libro que aparecen en la oda

1. _______________________________________________

2.- ________________________________________________

3.-________________________________________________

III. Décimas.

Lee la siguiente décima

Volver a los diecisiete

después de vivir un siglo

es como descifrar signos

sin ser sabio competente.

Volver a ser de repente

tan frágil como un segundo.

Volver a sentir profundo

como un niño frente a Dios.

Eso es lo que siento yo

en este instante fecundo

Violeta Parra, Volver a los diecisiete, 1966

Contesta a las siguientes preguntas

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