Prueba de Lenguaje y Comunicación 1°NM

[pic 1]  Prueba de Lenguaje y Comunicación 1°NM

Nombre: _________________________________________ Curso: _____ Fecha: ________[pic 2]

Puntaje ideal: 42 pts. / Puntaje real:  

INSTRUCCIONES:

• Lea atentamente el enunciado de cada pregunta antes de contestar.
• Responda con lápiz de pasta; si responde con lápiz grafito no tendrá derecho a apelar un error en la corrección.
• Si es sorprendido copiando o en alguna actitud sospechosa, se le quitará la prueba y será calificado con la nota mínima (2.0).

I Ítem. Señala el tipo de lenguaje (verbal, no verbal) de cada una de las siguientes situaciones. (1 pto.c/u)

1. Una amiga te escribe una carta →
2. Percibes el olor del perfume de tu amiga →
3. Tu madre te da un abrazo→
4. Las señales del tránsito →
5. Recibes un correo electrónico →
6. Bostezas mientras escuchas una conferencia →

II Ítem. Escribe al lado de cada imagen lo que expresa. (1 pto.c/u)

[pic 3]                           [pic 4]                 [pic 5]

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III Ítem. Marca con una V si son verdaderas o una F si son falsas las siguientes afirmaciones. Justifica las afirmaciones que consideres falsas. (2 pto.c/u)

1-. ____ Comunicación verbal: Se refiere a las expresiones faciales, gestos corporales, distancia de los participantes en la comunicación.______________________________________________________________________________________________

2-. ____ Comunicación no verbal: Es aquella que utiliza el lenguaje (ya sea oral o escrito). El código corresponde a la         lengua utilizada, la cual debe ser común para el emisor y el receptor___________________________________________________________

3-. ____ Kinésica: se relaciona con la concepción, estructuración y uso del espacio, relacionándolo con la distancia que se establece entre los participantes del proceso comunicativo.____________________________________________________________________

4-. ____ Proxémica: corresponde a los movimientos faciales y corporales. Estos gestos pueden apoyar el mensaje verbal, contradecirlo o constituir un mensaje por sí solos. Ejemplos: una sonrisa, gestos con las manos (saludo), movimiento negativo con la cabeza, etc.

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5-. ____ Elementos paraverbales: corresponde a las entonaciones, énfasis o pausas que se utilizan en los discursos y cuya función es otorgar un sentido determinado._________________________________________________________________________________

IV Ítem. Marque la alternativa que considere correcta. Evite usar corrector. (1.pto.c/u)

1.-  "Su rostro es vivo, móvil, astuto: vigila con el rabillo del ojo el efecto de sus palabras y a veces le pillas una expresión matrera o esquiva, instintivamente suspicaz..."

Juan Goytisolo

 El autor del texto describe al personaje utilizando preferencialmente elementos

A)  kinésico.

B)  proxémico.

C)  icónico.

D)  paralingüístico.

2.- Caminando por la acera veo que se me acerca alguien desagradable, entonces cruzo la calle.  

 ¿Qué tipo de código se utiliza en la situación descrita?

A)  kinésico.

B)  proxémico.    

C)  icónico.

D)  paralingüístico.

3.- En un mensaje  presidencial,  transmitido  simultáneamente  por radio y televisión, se debe cuidar y enfatizar

I.  el código kinésico.

II.  el aspecto paralingüístico oral.

III.  el aspecto proxémico.

A)  Sólo II

B)  Sólo I y II

C)  Sólo II y III

D)  I, II y III

4.-  El comentarista radial que relata un partido de fútbol debe manejar a la perfección:

I.  las significaciones del paralenguaje en todas sus posibilidades.

II.  la coherencia y cohesión de lo referido.

III.  El tono, el ritmo, la intensidad de sus mensajes.

A)  Sólo I

B)  Sólo II

C)  Sólo III

D)  Sólo II y III

¿A qué zona de proximidad corresponden las siguientes imágenes?

5.- [pic 9]

A)  zona intima

B)  zona personal

C)  zona social

D)  zona pública

6.- [pic 10]

A)  zona intima

B)  zona personal

C)  zona social

D)  zona pública

7-.[pic 11]

A)  zona intima

B)  zona personal

C)  zona social

D)  zona pública

8.-[pic 12]

A)  zona intima

B)  zona personal

C)  zona social

D)  zona pública

V Ítem.Crea una situación en la que uses el registro culto formal y una escena para el registro inculto informal.            (2 pts/c.u)

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