Prueba de comprension de lectura 1

Mono: (al león.) En ese pequeño lugar tendríamos que vivir con los pájaros carpinteros que hacen tanto ruido.

Jirafa: (al hipopótamo.) En ese pequeño lugar tendríamos que vivir con elefantes que comen tantas hojas.

Cabra: (al sapito.). En ese pequeño lugar tendríamos que vivir con las cebras que comen tanto pasto.

Tortuga: (lentamente.)Yo quería decir que…

Todos: (los animales interrumpen a la tortuga protestando) ¡No!  ¡Por ningún motivo! ¡De ninguna manera! ¡Por supuesto que no! ¡Uf, que se hunda…...!

Sapito: (saltando al centro de escenario.) Es posible que podamos llegar a un término medio, colegas, para que todos mejoremos nuestros niveles de vida.

(Todos se callan para escuchar al Sapito.)

Sapito: ¿ Qué les parece que hagamos un desierto cubierto por una delgada capa de agua, como si fuera, por ejemplo…. Algo así como un pantano? ¡Son tan agradables los pantanos en donde nosotros, los sapitos vivimos!

León: ¡Basta de absurdos! Necesitamos praderas.

Schkolnick, Saúl “El congreso de los sabios tontos” en teatro infantil.

1. El texto leído es:

a) Un cuento.

b) Un mito.

c) Una Obra dramática

d) Un poema

2. ¿Qué función del lenguaje predomina en este texto?

1.  Apelativa
2. Expresiva
3.  Referencial
4. Metalingüística

3. ¿Qué animales no pueden planear lo que piensa en la obra?

a) El león

b) El sapito

c) La jirafa

d) La tortuga

4. ¿Qué animal no plantear lo que piensa en la obra?

a) Seco

b) Grande

c) Lluvioso

d) Pequeño

5. El texto leído corresponde a:

 a) Texto poético

 b) Texto normativo

 c) Texto dramático

 d) Texto narrativo

6.El autor de una obra dramática se llama:

a)  Escritor

 b) Poeta

 c) Dramaturgo

 d) Narrador

1. El periodista señala que los mayores problemas del frente de mal tiempo son:

A) Los accidentes

B) Los truenos

C) Los anegamientos

D) Los fuertes vientos

2. ¿Quiénes fueron los que más sufrieron las consecuencias del temporal?

A) Los peatones

B) Los residentes

C) Las calles

D) Los conductores

3. Según lo señalado en la noticia, el fenómeno climático:

A) Afecta sólo a una capital regional.

B) Afecta a otras comunas.

C) Afecta a todo el país.

D) Es a nivel mundial.

4. La fotografía de la noticia sirve para:

A) Mostrar un accidente ocurrido entre camiones.

B) Dar más detalles de lo ocurrido a causa del temporal.

C) Enseñar cómo manejar por un paso nivel.

D) Mostrar la ciudad afectada.

5. En el título, la palabra azotase puede reemplazar por:

A) Golpea

B) Pega

C) Abofetea

D) Empuja

6. ¿Cuál de las siguientes opciones es una opinión?

A) El auto de mi papá es rojo.

B) Mañana hay prueba.

C) Anoche hubo un incendio.

D) Me gustan el chocolate blanco.

TÉMPANOS COMO EL MÁS FINO CRISTAL

MARI CRUZ DÍAZ BARRADAS - Sevilla - 16/12/2006

EL CALAFATE es una pequeña ciudad entre la cordillera y la llanura, a orillas del lago Argentino,

en el corazón de la Patagonia, aunque representa la puerta de entrada al parque nacional de  los  Glaciares. Desde  allí  embarcamos  hacia  el  glaciar  Upsala,  una  de  las  grandes  masas  de hielo que vienen de la cordillera andina. Cuando apareció el primer bloque de hielo flotando en el agua hubo emoción en la cubierta y también algunos empujones para conseguir la mejor instantánea. Pero  al rato estábamos navegando entre témpanos que flotaban sobre las aguas muy azules del lago, y el contraste de colores era a veces espectacular. Algunos bloques nos  parecieron  enormes, tan  grandes  como  catedrales, con  arcos  y  torres, y  de  un  color  blanco casi  mágico.  Otros  eran  pequeños  y  transparentes,  y  recordaban  el  más  fino  cristal.  Pero los más impresionantes eran los de color azul, o los que alternaban el azul con el blanco.

Por fin pudimos ver el frente del glaciar. La distancia hacía perder la noción de escala, pues el frente de hielo tiene unos 60 metros de altura emergida y unos tres kilómetros de anchura. Al desembarcar subimos en vehículo todo terreno a la montaña. Primero atravesamos los bosques de lengas y ñires, las hayas del hemisferio sur, y  más arriba, la vegetación había desaparecido

casi  por  completo  y  sólo  quedaban  algunas  plantitas  en  las  grietas  de  las  rocas.  Por  fin paramos en un lugar de alta montaña, lleno de rocas pulidas por el paso de antiguos hielos y algunas pequeñas lagunitas del deshielo, y el cóndor nos dio la bienvenida volando en círculos sobre  el  grupo.  De  repente,  una  explosión  retumbó  por  las  montañas,  todos  nos  miramos asustados y la guía se sonrió: "Esto no es más que la caída de un enorme témpano, estamos casi sobre la pared del glaciar", nos dijo.  

            Efectivamente,  a  unos  cien  metros  nos  encontramos  un  mirador  natural  donde  se  podía  contemplar  el  glaciar  deslizándose  por  las  montañas,  y  su  inmenso  frente,  los  picos  de  la  cordillera  y  el  lago  azul  con  motitas  blancas  y  brillantes  que  no  eran  más  que  témpanos  flotantes.  Dejando  la  alta  montaña  volvimos  a  la  Estancia  Cristina,  un  auténtico  parador  patagónico construido originalmente por una familia de colonos ingleses a principios del siglo  XX. Allí saboreamos el típico cordero asado, abierto en una sola pieza sobre las brasas.

 Al atardecer volvimos en el barco a El Calafate. Al día siguiente tocaba visitar el glaciar Perito Moreno, el más conocido de todos los glaciares argentinos. En cambio, el glaciar Upsala está en retroceso, quizá debido al calentamiento global.

1.¿Cuántos párrafos tiene el texto?

A)  Cuatro

B)  tres

C)  cinco

D)  seis

2.El tema del párrafo uno es:

A)  Los glaciares en el corazón de la Patagonia.

B)  El cóndor

C)  La Patagonia

D)  Descripción de la montaña

3.La información que nos entrega el párrafo 3 es:

A)  Que los glaciares se deslizan lentamente..

B)  Las formas típicas de asar cordero

C)  La importancia de los colonos.

D)  La vuelta a la estancia Cristina.

4.La información relevante del párrafo 4 es:

A)  El calentamiento Global.

B)  Que el Glaciar Upsala está desapareciendo.

C)  Que el barco se llamaba Calafate

D)  Los Glaciares.

5.El texto leído corresponde a:

A)  Un texto informativo Normativo

B)  Un texto noticioso

C)  Un texto informativo

D)  un artículo de opinión

6.Los textos normativos se caracterizan por

A)  Entregar pautas para realizar determinada acción.

B)  Entregar elementos que nos sirvan para distracción y entretenimiento.

C)  Emitir información a partir de las ideas y pensamiento del autor.

D)  Ayudar a las personas a escribir con claridad y coherencia.

7.En la siguiente oración, que palabra es un SUJETO:

“La amistad es el más preciado tesoro que tenemos las personas”

A)  Tesoro

B)  Preciado

C)  Personas

D)  Amistad

8.El SUJETO que acabas de reconocer, corresponde a:

A)  Sustantivo Concreto

B)  Sustantivo Colectivo

C)  Sustantivo Abstracto

D)  Sustantivo Propio.

9.Los soldados marcharon orgullosos para el desfile de las Fiestas Patrias. La palabra destacada

corresponde a un:

A)  Sustantivo Concreto

B)  Sustantivo Colectivo

C)  Sustantivo Abstracto

D)  Sustantivo Propio.

10.¿Cuál de las siguientes afirmaciones explican mejor por qué la palabra joven no lleva tilde?

I.  Porque es una palabra aguda.

II.  Porque la sílaba tónica está ubicada en la penúltima sílaba.

III.  Porque es una palabra grave.

IV.  Las palabras graves llevan tilde cuando terminan en consonante que no sea n o s.

A)  Solo la I

B)  Sólo la I y la IV

C)  Sólo la II y III

D)  La II, III y IV