Práctica Final: del Libro Competencias Comunicativas

[pic 1]                                                                      UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ESTE                 UCADE                                                                 Fundada el 21 de enero del 2001

     Asignatura:                                                                                                    Curso de Redacción General

              Tema:

Práctica Final: del Libro Competencias Comunicativas

Integrantes:

                               Patricia Yamilé Ventura    Mat. 2018-6143

                               Perla De Frías Báez           Mat. 2018-6004

                               Ricardo Ceballos               Mat. 2018-6197

                              Marilenny Montero           Mat. 2009-2570

Sandy Fernández              Mat. 2018-6086

Profesora:

 Carmen María Pérez

Fecha de entrega:

Jueves, 07 de noviembre del 2019

Salvaleón de Higüey, República Dominicana.

1. Importancia que presenta el dominio de las competencias Comunicativas, para el profesional.

Su importancia radica en que en la actualidad la competencia comunicativa forma parte de las competencias profesionales. Se necesita conocimiento de las competencias comunicativas se identifica con las habilidades lingüísticas básicas: la comprensión del texto, su análisis y su construcción, las cuales son fundamentales para la comunicación, pero no son suficientes desde el punto de vista socio psicológico, sobre todo si se refiere a la comunicación pedagógica, como plantea Torres (1995).

1. Defina el concepto ¨Competencias¨ según diferentes autores que presenta el libro.

Mejía 200:8, dijo un sistema de conocimientos: declarativos (el qué), condicionales (el cuándo y el porqué) y procedimentales (el cómo) organizados en esquemas operativos que permiten, en una situación dada, identificar no sólo los problemas sino su solución “eficaz”

Niño Rojas (2002:23): “… una competencia es un saber y el saber aplicarlo o, dicho de otra manera, el dominio de un conocimiento integrado al uso que se da a dicho conocimiento”

Daniel Bogoya M (2002): establece que la idea de competencia está siempre asociada con algún campo del saber, pues se es competente o idóneo en circunstancias en las que el saber se pone en juego.

Miguel A. Zabala (2010): “…un tipo de educación que cubre todos los ámbitos del desarrollo humano: el personal, el social, los conocimientos y las actividades y destrezas.

1. Defina el concepto ¨Inteligencias Múltiples¨ y su relación con el concepto "competencias".

Es un modelo de concepción de la mente publicado por Howard Gardner. Para él, la inteligencia no es un conjunto unitario que agrupe diferentes capacidades específicas, sino una red de conjuntos autónomos, relativamente interrelacionados.

La competencia supone un “saber hacer”, es decir, un saber que se aplica, de manera adecuada, a una diversidad de situaciones y contextos.

Cada persona nace con sus inteligencias, las cuáles se han de despertar mediante estímulos significativos, pero no con competencias, las cuáles han de desarrollarse desde el ámbito educativo, familiar y social. Más allá de esta apreciación considera que cada inteligencia tiene su correspondiente competencia desarrollar.

1. Establezca la relación entre “creatividad y competencia”, reproduzca el cuadro no. 01 (pág. No. 17) pase resaltador a los tipos de inteligencias.

Se podría afirmar que la creatividad es consustancial a la competencia. Se necesita ser creativo para aplicar adecuadamente el conocimiento. Según Niño Rojas (2002:25) “no hay competencia sin creatividad, pues de por sí, ésta es aplicación que se desplaza de un saber hacia su aplicación en distintas tareas de la vida”.

1. Defina el concepto ¨Competencias Comunicativas¨ y mencione los principales, dando un breve concepto de cada una.

Es una serie de destrezas que favorecen o son indispensables para una comunicación eficaz. A todas las destrezas que favorezcan la comunicación a o que se requieran para que ésta se produzca.

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