Quinto Producto Del Bloque Cinco Elaborar Un Proyecto Didactico De 3°

Proyecto didáctico para 3er grado del campo de formación lenguaje y comunicación. (Español)

Proyecto a realizar:

Elaborar su autobiografía.

Propósito:

Escribir una autobiografía a partir de que reconozcas las características de este tipo de textos. Que usen el programa de Word para escribir el texto narrativo y el programa de power point para realizar la línea del tiempo.

Componentes:

Investigar sobre su nacimiento y conforme han ido creciendo.

Texto narrativo

Línea del tiempo.

Contenidos:

Leer y comentar lo que investigaron

Reconocer algunas palabras.

Formar un texto narrativo

Organizar su propia línea del tiempo.

Secuencia Didáctica:

El proyecto a realizar es grupal, cada alumno va a realizar su proyecto.

Se va a conversar con los alumnos sobre su nacimiento si saben algunos datos de ellos cuando eran aun mas niños. Cada uno me va a decir que entiende por autobiografía.

Se les va a explicar que es una autobiografía y que es lo que contiene.

Los alumnos deben preguntarle a sus papas sobre su nacimiento

En la escuela se les va a prestar su acta de nacimiento para que de ahí saquen sus datos.

Van a escribir un texto narrativo con lo que sus papas les expliquen de ellos , el cual tendrán que hacerlo en Word usando algunos elementos de este programa que ya hemos visto en la clase de computación.

Traer fotos y objetos que usaban cuando eran aun más pequeños, van a formar una línea del tiempo la van a realizar con el programa de power point usando los conocimientos obtenidos durante la clase de computación.

Imprimir el texto narrativo para presentarlo en la clase y leerlo ante sus compañeros.

Exponer su línea del tiempo dando una explicación de todo lo que pusieron fotos e imágenes, de manera detallada..

Aprendizajes Esperados:

Identifica las características generales de las autobiografías.

Adaptar el lenguaje para ser escrito.

Seguir las instrucciones al realiz

Leer Ensayo Completo Suscríbase

ar el proyecto.

Emplea el orden cronológico al narrar.

Usa palabras y frases que indican causa y efecto.

Corrige sus textos para hacer su contenido.

Desarrolla la capacidad para usar la computadora y poner en práctica lo que han aprendido durante las clases

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