Redes Sociales

Planteamiento del Problema

La integración de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en el sector educativo trae consigo diversos cambios, entre los cuales se encuentran: los cambios de la formación, de los entornos de aprendizajes, en los modelos de aprendizaje y en las concepciones.

Dentro de las TIC, encontramos gracias al internet a las Redes Sociales, que no son más que una forma de interacción social entre persona, grupo o instituciones que se identifican en las mismas necesidades y problemáticas, las cuales están causando una nueva revolución entre los estudiantes de diversas instituciones, sin importar género o edad.

Hay redes sociales que están dedicadas a la cultura, a cuestiones laborales y dentro de estas redes encontramos también las Redes Educativas, pero los estudiantes hacen uso de ellas principalmente porque les facilita estar en contacto con sus familiares, obtener diversión y sobretodo conocer gente, estos últimos aspectos son los que le dan connotaciones negativas a las redes sociales y no solo eso sino que desvían el uso de mayor importancia de estas, y en lugar de manipularlas de forma conveniente para llevar a cabo un buen proceso de enseñanza-aprendizaje entre los jóvenes, se hace un mal uso desperdiciando esta herramienta realizando actividades que al fin y acabo no te llevan a adquirir ningún conocimiento.

Las Redes sociales que son usadas de formas incorrectas o que simplemente no brindan nada para el estudiante traen consigo memoria y aprendizaje inexistente y no estimulan al cerebro, es decir, se reduce la concentración y el usuario no usa el cerebro al manejar la información que está recibiendo.

Objetivos

General

Analizar el impacto y repercusiones de las redes sociales en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes.

Específicos

• Determinar cuáles son las actividades que los estudiantes realizan en las redes sociales, dentro y fuera de clases.

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