Reflexiones acerca de la película Los Coristas

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UNIVERSIDAD CATOLICA DE COLOMBIA

FACULTAD DE DERCHO

ETICA

DR FERNANDO CAMACHO

CESAR JULIAN GONZALEZ

2103562

EL GRAN DEBATE

UNIVERSIDAD CATÓLICA DE COLOMBIA

FACULTAD DE PSICOLOGÍA

SEMINARIO DE CASOS II

Reflexiones acerca de la película Los Coristas.

Fecha: 17 de octubre de 2012

JOHANNA VARGAS CODIGO:

YAMILE PARDO CODIGO:421834

YOLY CONTRERAS CODIGO: 422019

2. Comente acerca de la estructura relacional y en particular el eje principal: el autoritarismo.

De acuerdo a la película la estructura relacional que siempre se observo fue de tipo vertical, totalmente rígida, es muy poca la interacción entre rectoría, docentes y alumnos. En el caso del rector, es una persona supremamente autoritaria, nunca permite que otras personas den ideas o sugerencias sobre el manejo de la disciplina en el internado y mucho menos que fuera criticada su forma de castigar a los alumnos, por lo general en estos lugares prima este tipo de situaciones, establecimiento no mas con el nombre “El fondo del Estanque”, es decir el prejuicio ya estaba hecho, consideraban a los alumnos una gente que no tiene remedio y que solo servirían para ser unos vagabundos en el futuro, y como los niños escuchaban eso, se sentían así, los niños en gran parte son denominados como niños problemas y siempre reciben castigo físico y verbal tanto de sus profesores y superiores. Como esta referenciado en el texto de Barbero, De los medios a las mediaciones, utilizan un tipo especial de comunicación en este caso los insultos, gritos, agresiones, para lograr la dominación del grupo, con el fin de que ello reconozcan quien es la autoridad y evitar que los niños realicen acciones indebidas que vayan en contra de las normas de la institución.

3. 3. Analicen como se configura la cultura social desde el contenido profundo: “acción – reacción”.

Al observar el comportamiento del rector en el colegio frente a sus estudiantes, podríamos describirlo como una persona exigente, un buen líder, correcto y perfecto, pero al ver con mas profundidad la relación que mantenía con los demás, alumnos y profesores, era aun mas preocupante, los castigos que implementaba a sus alumnos eran injustos y nada pedagógicas y muy poco constructivos, para la transformación de una sociedad, ya que su vida y todo lo que le rodeaba esta direccionada hacia la acción reacción, de esta manera su pedagogía era negativa era implementada por castigos y autoritarismo que aumentaba la furia, rebeldía y limitaciones cognitivas a su alumnos ya que su método

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