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PROYECTO DIDÁCTICO:

REARMAR UN ARTÍCULO DE LAS ACTIVIDADES ECONÓMICAS.

ÁMBITO APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS QUE SE DESARROLLAN

ESTUDIO

BLOQUE:

IV FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA: Reconoce que las leyes son obligatorias para todas las personas y las consecuencias de su incumplimiento.

HISTORIA: Señala la importancia de las nuevas actividades económicas.

GEOGRAFÍA: Distingue la participación económicas de las entidades federativas.

MATEMÁTICAS: Resuelve problemas que impliquen calcular el perímetro y área de un rectángulo cualquiera, con base en la medida de sus lados.

ESPAÑOL: Identifica la función de las distintas partes de un texto expositivo. FORM. Apego a la legalidad y sentido de justicia.

HIST. Formación de una conciencia histórica por la convivencia.

GEO. Reflexión de las diferencias socioeconómicas.

MAT. Resolver problemas de manera autónoma.

ESP. Planear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.

CONTENIDOS • Indaga y reflexiona que necesita investigar para conocer el valor alimenticio de los productos que se venden en la cooperativa escolar.

• Las actividades económicas: Agricultura, ganadería.

• Actividades económicas comercio, relevantes de las identidades federativas en México.

• Construcción y uso de las fórmulaspara calcular el perímetro y el área del rectángulo.

• Características y función de los textos expositivos.

ACTIVIDADES

DE

INICIO Analizar de manera grupal:

¿Qué se vende en la cooperativa escolar?

¿Crees que los alimentos que se venden son nutritivos y por qué?

¿Cuáles actividades económicas se realizan para esos alimentos?

DESARROLLO • Redactar un texto donde expliques las actividades económicas.

• Elabore un cuadro sinóptico donde clasifique las actividades económicas.

• Describe en un mapa conceptual las actividades económicas del Virreinato.

• Explica en un cuadro comparativo las diferencias que existen entre las actividades económicas que se realizaron durante el Virreinato y en la actualidad.

• Localiza y colorea en el mapa de la República Mexicana las actividades económicas que se desarrollaron en cada entidad.

• Elabora una conclusión del mapa.

• Observa la huerta de jitomate y contesta ¿Qué forma tiene? ¿Cuál es la fórmula para calcular el área del rectángulo?

• Redactar problemas en equipo para calcular el área de diferentes rectángulos.

• Intercambiarlos y explicar verbalmente el procedimiento que utilizaron para resolverlos.

CIERRE Elaborar un mapa conceptual usando

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