Relacion Del Lenguaje Con Dfyp

Un niño es capaz de empezar a hablar cuando tiene relaciones muy afectivas con la persona que lo cuida la cual le ha ayudado a desarrollar sus intereses por la comunicación. Puede estar expuesto en varios tiempos y espacios que llegan a estimular el desarrollo infantil de algunas capacidades básicas, en ocasiones es el tiempo que llega a permanecer dentro de la escuela.

Para los niños la escuela debe ser muy importante y formal para que se pueda desarrollar, con las aptitudes y disposiciones que se adquieren dentro del entorno familiar las cuales llegan a conformar una base que condiciona su aprendizaje.

La familia a parte de brindarle apoyo al niño en la economía hace posible que el niño pueda asistir al preescolar, esto lleva a que el niño tenga una participación y que sus padres y familiares lo apoyen en la toma de sus decisiones.

En los primeros años de vida el niño llega a adquirir la capacidad de pensar, aprender, hablar, razonar, su desarrollo debe de ser muy saludable al igual que debe de llevar una muy buena alimentación para que este bien de salud y pueda adquirir todos los conocimientos adquiridos dentro del salón de clases “una aproximación a la idea de educabilidad” (Tedesco, Juan Carlos y Néstor López, 2002).

El lenguaje es la prioridad de la escuela maternal que recibe a niños de 6, 3 y 2 años. La escuela maternal favorece el florecimiento y desarrollo de las capacidades sensoriales,

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